2．“黃山頂上一棵松”．松的結構層次是（　�。�
A．細胞→器官→松→組織B．松→細胞→組織→器官
C．細胞→器官→組織→松D．細胞→組織→器官→松

分析 植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體．

解答 解：，植物體結構和功能的基本單位是細胞，由細胞再組成組織，不同的組織再組成器官，由六大器官直接構成整個綠色開花植物體．可見植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體，因此，松的結構層次是細胞→組織→器官→松．
故選：D

點評 只要熟練掌握了植物體的結構層次，即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是小麥和菜豆的根系，請據(jù)圖回答下列問題
（1）圖A是菜豆（填植物名稱）的根系，圖中①是主根，②③都是側根．
（2）圖B是小麥（填植物名稱）的根系，屬于須根系，主要由不定根組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．我國的植樹節(jié)是每年的12月3號．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．設控制卷發(fā)的是顯性基因R，直發(fā)的是隱性基因r，下列基因組合能生出直發(fā)的是（　�。�
A．RR×RRB．RR×rrC．Rr×RrD．RR×Rr

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．王偉同學對自己家庭三代人是否有酒窩的遺傳進行了調(diào)查，將收集到的信息整理如下，請根據(jù)表中的有關信息回答下列問題：（打“√”表示具有該性狀）
 家庭成員 祖父祖母 外祖父  外祖母 父親母親  叔叔王偉  姨媽
 性狀表現(xiàn)有酒窩 √ √√√ √√？
無酒窩  √   √   
（1）外祖父、外祖母均為有酒窩，而母親為無酒窩，此現(xiàn)象在遺傳學上稱為變異．
（2）由表中信息可以判斷，有酒窩為顯性性狀．
（3）若用A、a表示控制酒窩的顯性基因和隱性基因，則王偉的基因組成為Aa，表中沒有酒窩的基因組成有一種類型．
（4）根據(jù)遺傳規(guī)律，你認為王偉的姨媽有酒窩的可能性大．
（5）如果對王偉的染色體進行檢測，其細胞中的一對染色體如圖所示，則王偉的性別為男．
（6）在生物的有性生殖過程中，生物體通過生殖細胞將基因傳遞給下一代，而不是傳遞性狀．
（7）該同學針對酒窩遺傳情況的探究運用了生物學方法中的調(diào)查法．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．要想吃的健康，不僅要講究合理膳食，還要關注食品安全．人們的下列做法中，做到了食品安全的是（　　）
A．變質(zhì)剩飯，喂養(yǎng)禽畜B．食用發(fā)芽的馬鈴薯
C．肉魚蛋類，必須新鮮D．購買有蟲眼的蔬菜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．幼年時，生長激素和甲狀腺素分泌過少引起的相應癥狀分別是（　�。�
A．侏儒癥、甲狀腺功能低下B．呆小癥、侏儒癥
C．糖尿病、呆小癥D．侏儒癥、呆小癥

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）你有種植和觀察植物的經(jīng)歷嗎？某生物興趣小組在學校的實踐基地種植了番茄，生長期出現(xiàn)了植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，應采取的措施是
補充氮肥；為了讓番茄的根部獲得充足的氧氣，應采取的措施是松土．
（2）如圖示是番茄生殖發(fā)育過程：②→③發(fā)生的兩個重要生理過程依次是傳粉、受精．
（3）吃番茄時，你會發(fā)現(xiàn)④切面上從外向內(nèi)的組織依次是[a]保護組織、[b]營養(yǎng)組織和[c]機械組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．如圖所示神經(jīng)系統(tǒng)的模式圖，請回答：
（1）圖中A代表感受器．
（2）若圖示學生聽到鈴聲進入教室的反射，則A表示耳部結構的耳蝸；若此圖示人看到酸梅分泌唾液的反射弧，則A表示眼睛的視網(wǎng)膜．
（3）小明無意中手指突然碰到燙的物體，立即縮回手，這是神經(jīng)沖動的傳導途徑是A→B→E→C→D（用序號和箭頭表示）．
（4）小明在縮手后會感覺到燙手了，此感覺是在大腦皮層的軀體感覺中樞產(chǎn)生的．

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