（2013?衡陽(yáng)）如圖為平衡膳食中的五類食物的配置比例圖，請(qǐng)問處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多吃哪類食物？（　　）
分析：此題是一個(gè)關(guān)于人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、食物來(lái)源及其作用的識(shí)圖填空題，識(shí)圖、分析、解答．
解答：解：從圖中可知：我們每天攝取的食物糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素中，V谷類所占比例最大，谷類的主要成分是糖類（淀粉），而糖類是人體最重要的供能物質(zhì)．蛋白質(zhì)與人體的生長(zhǎng)發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要關(guān)系．鈣、磷是構(gòu)成牙齒和骨骼的重要成分，因此處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)、鈣、磷豐富的食物，II和III類食物，即奶制品和肉類中含豐富的蛋白質(zhì)、鈣、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解平衡膳食、合理營(yíng)養(yǎng)的含義要求．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?衡陽(yáng)）如圖所示為青少年身體不同部位（或器官）生長(zhǎng)速度的曲線圖，其中能代表生殖器官的曲線是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?衡陽(yáng)）如圖是高等植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖分析回答：（注意在“[]”內(nèi)填數(shù)字序號(hào)，“-”上填寫文字）
（1）西紅柿中有酸味或甜味物質(zhì)存在于細(xì)胞的
液泡
液泡
內(nèi)．
（2）與動(dòng)物細(xì)胞相比，它多了①細(xì)胞壁、⑤大的液泡和③
葉綠體
葉綠體
．
（3）將菠菜浸泡在涼水中，清水不變色；用開水浸泡后，水會(huì)變成綠色．這是因?yàn)殚_水損傷了圖中（菠菜）細(xì)胞的[
2
2
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．
（4）細(xì)菌與它相比，細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)沒有成形的[
4
4
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．
（5）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，視野的左上方有一個(gè)細(xì)胞，欲將它移至視野正中央需將玻片標(biāo)本向
左上方
左上方
移動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?衡陽(yáng)）如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）牛奶中的蛋白質(zhì)在消化道中最終被分解為
氨基酸
氨基酸
．圖中c表示被消化后的營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程為
吸收
吸收
．
（2）圖中a、b表示氣體從外界進(jìn)出肺泡，在此過程中，主要通過
呼吸運(yùn)動(dòng)
呼吸運(yùn)動(dòng)
來(lái)實(shí)現(xiàn)．從肺泡流出的血液首先回到心臟的
左心房
左心房
（左心房/右心室）
（3）圖中f表示腎小球的過濾作用形成
原尿
原尿
，圖中g(shù)表示
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
作用形成尿液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?衡陽(yáng)）如圖甲示人的生殖過程，圖乙示伴隨生殖過程中控制某一性狀的基因（在一對(duì)染色體上）的傳遞過程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）據(jù)圖甲，寫出正常情況下人的精子染色體數(shù)目：
23條
23條
．
（2）由圖乙可知，生物體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體，都是一條來(lái)自父方，另一條來(lái)自
母方
母方
．
（3）假定A是控制雙眼皮的基因，a是控制單眼皮的基因，則父親的性狀表現(xiàn)為
雙眼皮
雙眼皮
，母親和女兒都是雙眼皮這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
遺傳
遺傳
．
（4）這對(duì)夫婦再生一個(gè)女兒的幾率是
50%
50%
．
（5）我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚的科學(xué)道理是：
近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，
近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，

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