【題目】父親有耳垂（A）為顯性，母親無耳垂（a）為隱性，生下的女兒無耳垂，則父親的基因組成是（ ）

A．AA B．Aa C．a(chǎn)a D．AA或Aa

【答案】B

【解析】

試題分析：女兒無耳垂為隱性性狀由aa控制。一定有一個(gè)a來自父親，而父親有耳垂（A）為顯性，因此父親的基因組成為Aa。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)植物細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖表示的是 細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有 （至少填一個(gè)特有結(jié)構(gòu)）。

（2）細(xì)胞中，控制著生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[④] 。

（3）西瓜是夏季的時(shí)令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉細(xì)胞內(nèi)的[⑤] 里。

（4）植物和動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里都有線粒體，它能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列反射活動(dòng)中，屬于簡(jiǎn)單反射的是（ ）

A、望梅止渴 B、排尿反射 C、談虎色變 D、畫餅充饑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是在顯微鏡下看到的花生仁細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）以上兩種細(xì)胞形態(tài)各異，但是結(jié)構(gòu)卻有相同之處，請(qǐng)?jiān)谙卤碇刑畛龆呦嗤Y(jié)構(gòu)的名稱或序號(hào)。

人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱

花生仁細(xì)胞

[a]

[ ]

[b]細(xì)胞核

[ ]

[c]細(xì)胞質(zhì)

[ ]

（2）用手捏花生仁感覺有一定硬度，這是因?yàn)樗腫1]細(xì)胞壁由纖維素組成，有保護(hù)和 細(xì)胞的作用。

（3）在動(dòng)物細(xì)胞的分裂時(shí)，最先由一個(gè)分裂成兩個(gè)的是[ ] 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春季去秋來，周而復(fù)始．許多植物從一顆小種子開始，到結(jié)出累累碩果，讓我 們看到了植物奇妙的額生命周期（如圖所示）．種子的成長(zhǎng)需要以下過程請(qǐng)分析回答：

（1）萌發(fā)：種子內(nèi)的【①】將發(fā)育為幼苗，為其萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（填 序號(hào) a、b、c、d）
（2）生長(zhǎng)：幼苗生長(zhǎng)過程中所需的水，主要是由【④】吸收的．
（3）開花：開花后，花粉從花藥中散放出來，落在【⑤】的【e】上的過程稱為 ．
（4）結(jié)果：果實(shí)由⑤的發(fā)育而來．（填序號(hào) e、f、g）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國“全面二孩”生育政策已經(jīng)開始實(shí)行，許多符合生育政策的夫婦準(zhǔn)備“生育二孩”． 有對(duì)夫婦都是有耳垂，已生育一個(gè)無耳垂的男孩，準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中卵細(xì)胞是由母親的產(chǎn)生．
（2）①是 ， 它是個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)．
（3）遺傳學(xué)上把有耳垂和無耳垂稱為一對(duì) ． 父母均有耳垂，而兒子無耳垂，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 ．
（4）若控制人類有耳垂的基因?yàn)镈，無耳垂的基因?yàn)閐，則父親的基因組成為 ． 這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子是有耳垂的概率為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能搭配正確的是（　�。�

選 項(xiàng)

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

主要功能

A

細(xì)胞膜

儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)

B

細(xì)胞核

進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物

C

線粒體

進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物

D

葉綠體

細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】引起傳染病的病原體主要細(xì)菌、病毒、寄生蟲等．（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期，而且要帶土移栽，這是為了（ ）

A. 減少水分散失 B. 減少有根和根毛折斷

C. 防止?fàn)I養(yǎng)流失 D. 防止植物不適應(yīng)環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案