【題目】下圖是小麥根尖的結(jié)構(gòu)圖,生長最快的部位是( )
A. ①B. ②C. ③D. ④
【答案】B
【解析】
根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段,它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是如圖:①根冠、②伸長區(qū)、③分生區(qū)、④成熟區(qū)。
①根冠:位于根的頂端,屬于保護(hù)組織,細(xì)胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護(hù)作用。③分生區(qū):被根冠包圍著,屬于分生組織,細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,向下補(bǔ)充根冠,向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)。②伸長區(qū):在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方,是根深入土層的主要推動力,能夠吸收水分和無機(jī)鹽。④成熟區(qū)也叫根毛區(qū):在伸長區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長,并且開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。選項(xiàng)B符合題意。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問題:
(1)植物由小長大,是從圖甲所示的植物細(xì)胞開始的,該過程與細(xì)胞______和______密切相關(guān)。
(2)[a]過程表示細(xì)胞的______,在此過程中______內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過______,然后平均分配到兩個新細(xì)胞,使新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)和親代細(xì)胞保持一致。
(3)經(jīng)過[b]過程細(xì)胞的______,形成圖丙所示的四種不同的組織。
(4)圖戊表示一株完整的綠色開花植物,它應(yīng)該包含______類器官。
(5)與人體相比,如圖所示的植物體不具有的結(jié)構(gòu)層次是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為四種不同生物,他們身體微小,但都能完成生命活動.下列說法正確的是( )
A.圖示丙與其它三種生物結(jié)構(gòu)明顯不同.它沒有自己的遺傳物質(zhì)
B.乙與丁的根本區(qū)別是乙是自養(yǎng)的,丁不是
C.圖甲與圖丁都是一個細(xì)胞構(gòu)成,它們都沒有細(xì)胞壁
D.圖甲、丙、丁都不能制造有機(jī)物,過腐生生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,下列說法正確的是
A.該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈。
B.該生態(tài)系統(tǒng)中,各生物生命活動所需能量最終來自于植物草。
C.作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,圖中還缺少分解者。
D.鷹和蛇的生物學(xué)關(guān)系是捕食和競爭關(guān)系。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不是生物多樣性的內(nèi)涵( 。
A.生物種類的多樣性
B.生物基因的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.生物數(shù)量的多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖和在顯微鏡下看到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的幾個視野圖。請據(jù)圖回答下列問題(示例:[E]反光鏡)
(1)觀察時,要使視野下的圖像從視野①(物像在右下方)變?yōu)橐曇阿?物像在中央),應(yīng)將裝片向______移動。
(2)要使圖像從視野②(觀察到的細(xì)胞較小)變?yōu)橐曇阿?觀察到的細(xì)胞較大),可轉(zhuǎn)動顯微鏡的[F]_______以換成高倍的[D]_______
(3)要使圖像從視野③(物像模糊)變?yōu)橐曇阿?物像清晰) .應(yīng)略調(diào)顯微鏡的結(jié)構(gòu)[C]_______
(4)若這臺顯微鏡使用的目鏡是5X ,物鏡是40X ,那么這臺顯微鏡的放大倍數(shù)是_________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】教學(xué)樓外,被修剪的樹木不但發(fā)出了新芽,還開出了花朵,這體現(xiàn)了生物( 。
A.需要營養(yǎng)
B.能進(jìn)行呼吸
C.能生長繁殖
D.能對外界刺激作出反應(yīng)
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