【題目】下列動物中，屬于兩棲動物的是（ ）

A. 蟾蜍、烏龜 B. 青蛙、大鯢

C. 青蛙、水蛇 D. 蜥蜴、蠑螈

【答案】B

【解析】試題分析：蜥蜴、鱷魚和水蛇為爬行動物，青蛙、蟾蜍、蠑螈及大鯢，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，屬于兩棲類動物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將浸泡的玉米種子從中央縱向剖開，并在剖面上滴一滴液，被染成藍色的部位是（　�。�
A.胚根
B.胚芽
C.胚軸
D.胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？我們設計了一個探究實驗來研究這個問題．試回答下列問題：

（1）作出假設：_______．

（2）實施計劃時，①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量清水；②取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細密的鐵絲網(wǎng)罩住，另取___只孑孓放入乙燒杯中；③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；④該對照實驗的變量是____．

（3）實驗結果：孑孓能正常生活的實驗裝置是___燒杯．

（4）得出結論：_______．

（5）研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除該條件不同外，其他條件都___的實驗，叫做___實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如四幅漫畫寓意的是人體免疫功能，下列選項與圖意，相符的是（ ）

A. 圖1屬于特異性免疫

B. 圖2屬于第一道防線

C. 圖3表示抵抗抗原的侵入，防止疾病的變化

D. 圖4屬于第三道防線

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是尿的形成過程示意圖。下列敘述不正確的是（　�。�

A. 腎單位是腎臟結構和功能單位

B. 腎單位由②③④組成

C. ②中含有血細胞和大分子蛋白

D. ④把所有葡萄糖、大部分水和部分無機鹽重新吸入①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物的一生，要經(jīng)歷種子萌發(fā)、生長、開花、結果、死亡等階段。下列有關敘述正確的是（　�。�

A. 花的主要部分是雄蕊和雌蕊

B. 種子只要有適當?shù)耐饨鐥l件就能萌發(fā)

C. 在“莖的輸導功能”實驗中，被染色成紅色的結構是篩管

D. 能發(fā)育成日常食用花生米的結構是子房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】第一例“試管嬰兒”的誕生，被稱為“繼器官移植之后的第二大醫(yī)學奇跡”。此項技術是解決不孕的有效手段。“試管嬰兒”實際上是指受精卵在體外培養(yǎng)3——5天，形成胚胎后移植入母體子宮內(nèi)著床繼續(xù)發(fā)育成胎兒直到分娩。“試管嬰兒”技術在生物學上依據(jù)的原理是（ ）。

A．有性生殖 B．無性生殖 C．克隆技術 D．基因工程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的傳染性．西非爆發(fā)埃博拉疫情以來，已造成多數(shù)人感染和死亡…目前，有些國家已研制出埃博拉疫苗．為檢驗疫苗的效能，科學家用8只健康的恒河猴平均分為A、B兩組進行了動物實驗，過程如圖所示．請補充完善實驗過程，回答相關問題：

（1）上述實驗過程中：①②依次應填寫_________________________．

（2）在實驗中，設置A組恒河猴的作用是______．

（3）B組恒河猴注射埃博拉病毒后之所以存活下來，是因為體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒的_____，這種免疫類型為______．

（4）為了控制埃博拉疫情的擴散，采取了多項措施，其中有：①經(jīng)常用肥皂洗手，以保持雙手的清潔；②規(guī)范睡眠，提高身體抵抗能力；③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察；④打噴嚏或咳嗽時應用紙巾遮掩口鼻，用過的紙巾應妥善棄置等．

上述措施中屬于切斷傳播途徑的是___（填寫序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 在海洋中生活的鯨，它的體溫是恒定的，而鯊魚的體溫是隨海水的溫度而變化的。

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