Question

【題目】當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時(shí),它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái),然后爬到木箱頂上去摘香蕉（如圖所示）.試分析此現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題。

（1）黑猩猩的這種行為屬于_____行為。

（2）幼猩猩要完成這種行為,需要通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和_____而獲得。

（3）圖2中的羚羊吃草在動(dòng)物行為的功能上屬于_____行為:圖3中的行為與動(dòng)物的_____有關(guān)。上述兩種行為是有動(dòng)物體內(nèi)的_____決定的,都屬于_____行為,學(xué)習(xí)行為都建立在_____。

（4）社會(huì)行為的特征是_____。

Answer 1

【答案】后天學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí) 取食 繁殖 遺傳物質(zhì) 先天性 先天性行為基礎(chǔ)上 群體內(nèi)形成一定的組織；成員間有明確分工；營(yíng)群居生活

【解析】

先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的行為。動(dòng)物的行為有取食行為，繁殖行為，節(jié)律行為等。社會(huì)行為是群體內(nèi)形成一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。

（1）黑猩猩堆木箱吃香蕉的行為活動(dòng)，是在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，屬于學(xué)習(xí)行為。

（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的行為。因此，幼猩猩要完成這種行為，需要通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和學(xué)習(xí)而獲得。

（3）動(dòng)物獲取食物的行為叫取食行為。繁殖行為是指動(dòng)物與繁殖有關(guān)的行為，如筑巢，求偶等。因此，圖2中的羚羊吃草在動(dòng)物行為的功能上屬于取食行為；圖3中的行為與動(dòng)物的繁殖有關(guān)。上述兩種行為是有動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，都屬于先天性行為，學(xué)習(xí)行為都建立在先天性行為基礎(chǔ)上。

（4）社會(huì)行為是群體內(nèi)形成一定的組織，成員間有明確分工，營(yíng)群居生活，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。社群生活對(duì)動(dòng)物有利，可以有效地獵食和防御捕食者的攻擊，使動(dòng)物群體能更好地適應(yīng)生活環(huán)境，對(duì)維持個(gè)體與種族的生存有重要的意義。如黑猩猩群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級(jí)次序，有首領(lǐng)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)，首領(lǐng)優(yōu)先享有食物和配偶的權(quán)利。