【題目】如果在開(kāi)花之前,將一棵桃樹(shù)上的桃花甲去掉雌蕊,桃花乙去掉雄蕊,桃花丙不做處理,注意觀察記錄,可能的結(jié)果是

A甲不結(jié)實(shí),乙不結(jié)實(shí),丙能結(jié)實(shí) B甲不結(jié)實(shí),乙結(jié)實(shí),丙不結(jié)實(shí)

C甲不結(jié)實(shí),乙結(jié)實(shí),丙結(jié)實(shí) D甲乙丙都不結(jié)實(shí)

【答案】D

【解析】

試題分析:桃花是兩性花,甲去掉雌蕊,還有雄蕊;乙去掉雄蕊,還有雌蕊,桃花屬于異花傳粉,且是蟲(chóng)媒花,故傳粉需有昆蟲(chóng)。如果用塑料袋罩起來(lái),丙桃花處在封閉狀態(tài)下不會(huì)自己授粉結(jié)實(shí),甲無(wú)雌蕊、乙缺少異蕊花粉,就更不會(huì)結(jié)實(shí)了。故甲乙丙都不能結(jié)果實(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】產(chǎn)生卵細(xì)胞、形成受精卵及胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是( 。
A.輸卵管、子宮、卵巢
B.卵巢、陰道、子宮
C.卵巢、輸卵管、子宮
D.卵巢、子宮、陰道

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪種疾病與激素分泌異常無(wú)關(guān)( 。
A.侏儒癥
B.巨人癥
C.夜盲癥
D.糖尿病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是家蠶發(fā)育的各個(gè)階段:

(1)將序號(hào)按發(fā)育順序排列________。這種發(fā)育過(guò)程稱為________。如________(寫(xiě)一種昆蟲(chóng))也是這種發(fā)育類型;

(2)蝗蟲(chóng)、蟑螂等昆蟲(chóng)的發(fā)育類型是________發(fā)育,發(fā)育過(guò)程與圖中昆蟲(chóng)相比,沒(méi)有________這個(gè)階段。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(2015·臨沂)合理營(yíng)養(yǎng),平衡膳食,已成為人們的健康生活方式,下圖甲為中國(guó)居民的平衡膳食寶塔圖,圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A、青少年正處于身體生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵期,每天需多吃些圖甲中c、d層食物

B、圖甲中c層物質(zhì)在圖乙h部位開(kāi)始消化

C、圖甲中e層物質(zhì)的消化過(guò)程可用圖乙中X曲線來(lái)表示

D、圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,因此是消化食物的主要場(chǎng)所。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】每年的5月20日“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”,了解消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與合理營(yíng)養(yǎng)的知識(shí),有助于青少年健康成長(zhǎng)。請(qǐng)根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖和中國(guó)居民“平衡膳食寶塔”,回答問(wèn)題:

(1)“平衡膳食寶塔”第一層的食物,主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是____________________

(2)在消化系統(tǒng)中,消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[⑦]____________________

(3)青少年處于長(zhǎng)身體的的關(guān)鍵階段,在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時(shí),應(yīng)多吃些處于第三層和第四層的食物,因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的___________。

(4)圖1中標(biāo)號(hào)___________所示器官的分泌物能促進(jìn)第五層食物的消化。

(5)小彬同學(xué)午餐常吃兩份炸雞翅、一份薯?xiàng)l、2根肉串、一杯牛奶。根據(jù)膳食寶塔的提示,小彬同學(xué)的這份食譜明顯缺少第___________層和第___________層的食物。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】依據(jù)圖,對(duì)米勒模擬的解釋你不認(rèn)同的是( )

A. ①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電 B. ②內(nèi)模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)降雨的過(guò)程

C. ③內(nèi)模擬了原始海洋 D. ④內(nèi)產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組想要探究呼吸道對(duì)空氣的清潔功能,他們?cè)O(shè)計(jì)了以下模擬實(shí)驗(yàn):

Ⅰ.把塑料瓶底部剪掉,將毛刷置于塑料瓶瓶頸處,紗布用水浸濕罩在瓶子底部,用皮筋固定。

Ⅱ.設(shè)計(jì)4組不同處理,將碳粉放在塑料瓶口處;用吹風(fēng)機(jī)最高檔對(duì)準(zhǔn)瓶口,每組吹5秒(如圖)。(注:實(shí)驗(yàn)人員做好安全防護(hù))

Ⅲ.實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下:

組號(hào)

實(shí)驗(yàn)處理

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1

1藥匙碳粉,有毛刷

紗布上有少量碳粉

2

1藥匙碳粉,無(wú)毛刷

紗布上有碳粉,且比第1組多

3

1藥匙碳粉,有毛刷(用水浸濕)

紗布上有少量碳粉,且比第1組少

4

3藥匙碳粉,有毛刷(用水浸濕)

紗布上有大量碳粉

請(qǐng)根據(jù)以上描述,回答下列問(wèn)題。

(1)在這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)中,碳粉模擬的是空氣中的顆粒物,1、2組作為一組________實(shí)驗(yàn),探究了毛刷的作用,毛刷模擬了呼吸道中的鼻毛和________。

(2)該實(shí)驗(yàn)中浸濕毛刷的水模擬了呼吸道中分泌的________,上述實(shí)驗(yàn)中的________和3兩組實(shí)驗(yàn)探究了其對(duì)空氣的清潔作用。

(3)從第3、4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看,當(dāng)外界環(huán)境中顆粒物較多時(shí),呼吸道處理能力是________的,因此在沙塵或霧霾等不利天氣外出時(shí),要做好______________等防護(hù)措施。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是對(duì)某個(gè)家庭某些性狀的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)分析并回答問(wèn)題。

性狀

父親

母親

女兒

耳垂

有耳垂

有耳垂

無(wú)耳垂

酒窩

無(wú)酒窩

有酒窩

有酒窩

膚色

正常

正常

白化

(1)在遺傳學(xué)上,有酒窩與無(wú)酒窩是一對(duì)______。

(2)在生殖過(guò)程中,母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞中所含的性染色體是______。

(3)根據(jù)這個(gè)家庭中耳垂的遺傳規(guī)律可推知,有耳垂是______性狀。

(4)若無(wú)酒窩父親的基因組成是dd,有酒窩母親的基因組成是DD,則有酒窩女兒的基因組成是______。

(5)人類的白化病是一種隱性遺傳病。二孩政策雖然已經(jīng)放開(kāi),但建議該家庭的父母不宜再生第二個(gè)小孩。原因是第二個(gè)小孩仍為白化病的幾率有_____

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