水果攤附近�？煽吹揭恍┫彩掣癄�水果和發(fā)酵物的小昆蟲----果蠅．為探究果蠅的這種取食趨向是先天性行為還是后天性行為，某小組的同學(xué)進(jìn)行了實驗：
（1）將果蠅卵隔離培養(yǎng)而獲得果蠅幼蟲；
（2）將香蕉和青菜分別榨成汁，滴在濾紙的兩端；
（3）取果蠅幼蟲20只放在濾紙上與兩種汁液等距離的地方，觀察幼蟲爬行方向，結(jié)果如下表：
觀察的時刻 第3分鐘 第5分鐘 第8分鐘 第10分鐘
爬向香蕉汁液的果蠅幼蟲數(shù)量/個 15 17 18 20
爬向青菜汁液的果蠅幼蟲數(shù)量/個 5 3 2 0
試回答有關(guān)問題：
（1）實驗中不直接用果蠅幼蟲進(jìn)行實驗而先要將果蠅卵隔離培養(yǎng)的目的是：
 
；
（2）分析以上實驗，你認(rèn)為還需要改進(jìn)的地方有：
 
．
分析：本題屬于探究果蠅取食趨向是先天性行為還是后天性行為的實驗．實驗設(shè)計的“對照原則”和“控制單一變量原則以及對設(shè)計探究的方案，選擇材料，嚴(yán)格控制實驗條件，避免或減少其他因素對探究的干擾，使探究具有可信度，實驗結(jié)果具有說服力的理解．結(jié)合表格信息分析解答．
解答：解：（1）制定計劃：將果蠅卵隔離培養(yǎng)而獲得果蠅幼蟲．原因是：從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗果蠅的某些行為究竟是本能，還是后天習(xí)得的行為，使探究具有可信度．防止后天環(huán)境對果蠅幼蟲取食趨向的干擾．
（3）僅靠幾條果蠅幼蟲統(tǒng)計一次數(shù)據(jù)，實驗誤差較大，具有偶然性．為提高可信度驗證假設(shè)是否成立，所用果蠅的幼蟲應(yīng)該再多些，必須經(jīng)過多次實驗，因為這樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差．
故答案為：每空（2分），共（4分）．
（1）為防止后天環(huán)境對果蠅幼蟲取食趨向的干擾（2分）
（2）實驗所用的果蠅幼蟲應(yīng)該再多些（或?qū)売紫x喂食其他種類的食物進(jìn)行實驗、可以多次重復(fù)實驗驗證等）（2分）
點評：實驗設(shè)計遵循“對照原則”和“控制單一變量原則，對設(shè)計探究的方案，選擇材料，嚴(yán)格控制實驗條件，避免或減少其他因素對探究的干擾，使探究具有可信度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

在大白菜、卷心菜、小白菜等十字花科植物的葉片上，常能看到一些深綠色的小肉蟲，這是菜青蟲，說明菜青蟲喜歡取食這一類植物．菜青蟲的成蟲是菜粉蝶，常穿梭于花間．
某學(xué)習(xí)小組為了探究菜青蟲的生活習(xí)性，提出“菜青蟲取食十字花科植物是不是一種先天性行為”的問題，進(jìn)行如下實驗：
步驟一：選取來源相同的蟲卵2粒并從卵開始隔離飼養(yǎng)．
步驟二：選取大白菜葉和菠菜葉作為實驗材料（剪成大小相同的形狀）．
步驟三：在相同的時間和地點進(jìn)行實驗，觀察并記錄菜青蟲的取食情況．
請根據(jù)實驗探究作出回答：
（1）本探究活動中，作出的假設(shè)是
菜青蟲取食十字花科植物是一種先天性行為
菜青蟲取食十字花科植物是一種先天性行為
．
（2）用于實驗的菜青蟲卵來源是相同的，這樣做的目的是
保證孵化出的菜青蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)，生活習(xí)性等均相同，即保證所有的量相同
保證孵化出的菜青蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)，生活習(xí)性等均相同，即保證所有的量相同
．
（3）在實驗探究中，選取了兩種實驗材料，目的是設(shè)置
對照實驗
對照實驗
．
（4）在這個實驗設(shè)計中，“步驟一”不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請你提出改進(jìn)建議．
（5）本實驗應(yīng)重復(fù)進(jìn)行了1～2次，取幾次的平均值，目的是
使實驗更能真實的反應(yīng)問題，避免偶然性
使實驗更能真實的反應(yīng)問題，避免偶然性
．
（6）實驗按修改后的方案進(jìn)行，出現(xiàn)的實驗結(jié)果是：絕大多數(shù)的菜青蟲趨向取食大白菜葉．該實驗得出的結(jié)論是：
菜青蟲總是取食十字花科植物的行為是先天性行為
菜青蟲總是取食十字花科植物的行為是先天性行為
．
（7）為防止菜青蟲危害十字花科植物，應(yīng)采用的最佳措施是
A
A
（填字母）．
A．生物防治         B．農(nóng)藥殺蟲         C．放任不管
（8）菜青蟲雖然危害植物，但在自然界中有一定的作用．（請寫出一條它的作用）

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

在探究“菜青蟲的取食行為”實驗中．
背景資料：在大白菜、卷心菜、小白菜等蔬菜的葉上，常能看到一些深綠色的小肉蟲，這就是菜青蟲．菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲，長大后先變成蛹，蛹再羽化成菜粉蝶．大白菜、卷心菜、小白菜、蘿卜、油菜等植物的花，每一朵花都由四片花瓣組成，這四片花瓣成十字形排列，因此，在分類學(xué)上，這些植物都屬于十字花科．
（1）提出的問題是：菜青蟲取十字花種植物是
先天性
先天性
行為嗎？
（2）你做出的假設(shè)是
菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為．
菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為．

（3）擬制定計劃時，有以下兩種方案：
方案1：取菜青蟲卵隔離培養(yǎng)，等卵孵出幼蟲后開始實驗．取大白菜、卷心菜葉片分別榨取汁液，取等量汁液分別涂在一小塊相同的濾紙上，看看菜青蟲更趨向于哪里取食．
方案2：取菜青蟲卵隔離培養(yǎng)，等卵孵出幼蟲后開始實驗．取大白菜、芹菜（非十字花科植物）葉片分別榨取汁液，取等量汁液分別涂在一小塊相同的濾紙上，看看菜青蟲更趨向于哪里取食．
你認(rèn)為方案
2
2
 更加合理，理由是
方案2利用十字花科和非十字花科進(jìn)行了對照
方案2利用十字花科和非十字花科進(jìn)行了對照
．
（4）你認(rèn)為該怎樣阻止雌雄菜粉蝶的交配，阻止菜青蟲產(chǎn)卵以防治菜青蟲的危害？
用人工合成性外激素作引誘劑，干擾雌雄蟲之間的通訊，引誘雄蟲前來交配從而誘殺，阻止其交配，因此控制農(nóng)業(yè)害蟲的數(shù)量．
用人工合成性外激素作引誘劑，干擾雌雄蟲之間的通訊，引誘雄蟲前來交配從而誘殺，阻止其交配，因此控制農(nóng)業(yè)害蟲的數(shù)量．
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

背景資料：在大白菜．卷心菜．油菜等蔬菜的葉片上，常能看到一些菜粉蝶的幼蟲----菜青蟲．上述幾種蔬菜的花瓣四片，兩兩相對呈十字形，都屬于十字花科植物，所以菜青蟲是危害十字花科蔬菜的重要害蟲．有人提出疑問：菜青蟲總是取食十字花科植物，這是一種先天性行為嗎？請按探究實驗的要求回答問題：
（1）提出的假設(shè)是：
菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為
菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為
．
（2）為提高探究實驗的可信度，應(yīng)到菜地或菜市場尋找菜青蟲的受精卵進(jìn)行飼養(yǎng)；實驗時應(yīng)選擇饑餓的、還是喂飽的菜青蟲？
饑餓的
饑餓的
．
（3）假若有以下幾種植物的葉片：油菜葉、菠菜葉、萵苣葉、天竺葵葉．在制定探究實驗的計劃時，可以取菠菜葉與天竺葵葉形成對照實驗的變量，并且這兩種葉片的顏色、形狀、大小要盡量相似，其目的是
控制變量
控制變量
．
（4）實驗用的菜青蟲只用兩只可以嗎？
不可以
不可以
，為什么？
增大了偶然性
增大了偶然性
．

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科目：初中生物 來源：山東省同步題 題型：探究題

在大白菜、卷心菜、小油菜等蔬菜的葉上，常能看到一些深綠色的小肉蟲，即菜青蟲。該蟲可危害蔬菜。下面我們來探究一下它的危害到底有多大？
材料用具：敞口的玻璃缸2個、蔬菜、天平
實驗步驟：①用天平稱取新鮮的同樣質(zhì)量（a克）的菜葉兩份，分別放入A、B玻璃缸。②A缸放置青蟲3只，B缸不放置菜青蟲。③一天后，將兩缸的菜葉取出分別稱重：A缸菜葉的質(zhì)量為b克，B缸菜葉質(zhì)量為c克。④計算：（a-b）/3克即為一只菜青蟲一天的食量。
根據(jù)上述實驗回答問題：
(1)菜青蟲是________的幼蟲。長大后先變?yōu)開_______，再羽化為成蟲。
(2)一天后,B缸中的菜葉稱重為c克，請你推測a、c二者的關(guān)系是________（用字母和“>、<、=”表示），判斷的理由是：________________________。正確的計算是：____________
(3)“（a-b）/3克即為一只菜青蟲一天的食量”，你認(rèn)為是否科學(xué)嚴(yán)密?理由是：________ 。
(4)實驗中B缸的裝置是否可有可無？________。它有說明作用？________。
(5)菜青蟲總是取食________科植物的蔬菜，從獲得途徑看，這種行為是________，是由動物體內(nèi)________所決定的。

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同步練習(xí)冊答案