17.為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物,陽光興趣小組設(shè)計了一個實驗裝置(如圖),請分析回答
(1)該實驗應(yīng)選用黑色(選填“黑色”或“透明”)的塑料袋,目的是避免植物進行某種生理作用,對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾
(2)為了探究出呼吸作用的產(chǎn)物之一是二氧化碳,則瓶中盛裝的液體應(yīng)是澄清的石灰水.

分析 由我們所學(xué)的知識可以知道:光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物,并且釋放出氧的過程;而呼吸作用是細胞利用氧把有機物分解成二氧化碳和水,并且把儲存的有機物里面的能量釋放出來,據(jù)此可以解答本題.

解答 解:(1)植物在光下會進行光合作用吸收二氧化碳,而光合作用的進行需要光;黑色塑料袋不透光,這樣就避免了塑料袋內(nèi)的植物因進行光合作用而影響實驗結(jié)果.
(2)二氧化碳會使澄清的石灰水變渾濁,實驗進行一段時間后,植物進行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳,打開閥門,用手擠壓塑料袋,塑料袋內(nèi)的二氧化碳氣體就進入了乙瓶中,從而使石灰水變渾濁.
故答案為:(1)黑色
(2)澄清的石灰水

點評 此題考查了植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳會使澄清的石灰水變渾濁.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.有人做了如下實驗,將深色樺尺蠖和淺色樺尺蠖分別進行標記,然后放養(yǎng)于工業(yè)污染區(qū),經(jīng)過一段時間后,將所釋放的尺蠖盡量回收,統(tǒng)計其數(shù)目,結(jié)果如表
地區(qū)淺色樺尺蠖深色樺尺蠖
釋放數(shù)回收數(shù)釋放數(shù)回收數(shù)
工業(yè)污染區(qū)641615482
沒有污染的
非工業(yè)區(qū)
39315440619
(1)樺尺蠖的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,我們把這種發(fā)育過程叫做完全變態(tài)發(fā)育
(2)如果嚴厲禁止污染,工廠的排煙量大大減少,請你預(yù)測,樺尺蠖的類型將產(chǎn)生怎樣的變化?淺色樺尺蠖數(shù)量會增加(增加或減少)
(3)樺尺蠖的幼蟲對樺樹的危害很大,但目前對它的防治仍然是以噴灑藥劑毒殺為主,這種方法雖然有效,但往往會傷及其他昆蟲和以這些昆蟲為食的鳥類,這不利于保護物種的多樣性.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.水稻、玉米等單子葉植物的共同特征是( 。
①平行脈    ②網(wǎng)狀脈    ③花基數(shù)是3    ④花基數(shù)是5
⑤直根系    ⑥須根系    ⑦胚有一片子葉    ⑧胚有兩片子葉.
A.①④⑤⑦B.②④⑤⑧C.①③⑥⑦D.②④⑥⑧

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是一對夫婦的體細胞染色體組成圖,請分析回答:
(1)這對夫婦的體細胞中都有46條染色體,而且這些染色體都是成對存在的
(2)與性別有關(guān)的是第23對染色體,男性和女性的這對染色體分別表示為XY和XX.
(3)丈夫的染色體圖是B;妻子的染色體圖是A.若丈夫的一個含有Y染色體的精子與妻子的卵細胞融合,生出的孩子是男性.精子中染色體數(shù)可以表示為22條+X或22條+Y.
(4)A產(chǎn)生的生殖細胞中含有23條染色體
(5)若A、B是一對夫婦,第一胎生的是女孩,假如他們再生第二胎,生男孩的可能性是50%.
(6)母親生來表現(xiàn)正常,但由于小時后注射鏈霉素導(dǎo)致聾啞,這種形狀不能(填“能”或“不能”)傳給子代.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是人體關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是:關(guān)節(jié)頭;圖中⑤的結(jié)構(gòu)名稱是:關(guān)節(jié)軟骨.
(2)關(guān)節(jié)囊能把相鄰的兩塊骨緊密的聯(lián)系在一起,在其外面還有堅韌的韌帶,這都體現(xiàn)關(guān)節(jié)具有牢固性.
(3)③中有滑液,能潤滑關(guān)節(jié)軟骨,減少磨擦.
(4)進行運動時如果用力過于猛烈,會造成①從④中滑脫出來,這種現(xiàn)象稱為脫臼.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.如圖表示人體新陳代謝相關(guān)系統(tǒng)及其關(guān)系示意圖,請分析回答
(1)小林同學(xué)的午餐有米飯、用花生油烹飪的魚和青菜等,魚肉中豐富的蛋白質(zhì)進入消化道中的胃(填器官名稱)后就開始消化,但只有到了小腸最終消化為氨基酸后,才能被人體吸收進入血液
(2)肺泡與血液之間發(fā)生氣體交換后,血液中氧含量增加(填“增加”或“減少”).血液流經(jīng)組織細胞周圍的毛細血管網(wǎng)時,不僅把運來的營養(yǎng)物質(zhì)送給細胞,而且紅細胞中的血紅蛋白還把它結(jié)合的氧釋放出來供細胞利用
(3)C系統(tǒng)的名稱是泌尿系統(tǒng),取某健康人③處的血漿和④處的尿液進行分析比較,發(fā)現(xiàn)排尿主要是排出了多余的水和無機鹽以及尿素等廢物
(4)人糞尿中的有機物能被細菌、真菌等分解者利用和分解,轉(zhuǎn)變成溶解在水中的無機鹽后可以被植物的根(填器官名稱)吸收.由此,我們看到人體與環(huán)境有著密切的聯(lián)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.在生態(tài)系統(tǒng)中能把無機物轉(zhuǎn)變成有機物的是 (  )
A.消費者B.生產(chǎn)者C.肉食性動物D.植食性動物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.我國法律禁止近親結(jié)婚,這里的近親一般包括直系血親血親和三代以內(nèi)的旁系血親.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作與觀察的部分步驟,請回答:
(1)在制作裝片時,步驟①中滴加的液體是清水;步驟④是染色,滴加的染液是碘液.
(2)用顯微鏡觀察時,若光線較強,則應(yīng)選用較小的光圈和平面鏡(選填“平面”或“凹面”)反光鏡
(3)在顯微鏡下觀察,看到的物像如圖⑥所示,若要達到圖⑦所示的效果,則應(yīng)將裝片向左下角移動.
(4)該實驗中,剝洋蔥時刺激眼睛并引起流淚的物質(zhì)存在于洋蔥細胞結(jié)構(gòu)的液泡內(nèi).

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