12.下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述中,錯(cuò)誤的是  (  )
A.光線較暗時(shí)用大光圈,并用凹面鏡對(duì)光
B.觀察物像一般用左眼,同時(shí)要求右眼睜開(kāi)
C.低倍物鏡換用高倍物鏡后,視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多,視野變暗
D.欲將物像從視野左上方移到中央,裝片應(yīng)向左上方移動(dòng)

分析 顯微鏡成像的特點(diǎn)是倒立的放大的像.放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù);倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像.

解答 解:A、光線的強(qiáng)弱由光圈和反光鏡控制.當(dāng)光線較強(qiáng)時(shí),用小光圈和平面鏡;當(dāng)光線較弱時(shí),用大光圈和凹面鏡,故A正確.
B、觀察物像一般用左眼,同時(shí)要求右眼睜開(kāi),故B正確;
C、低倍物鏡換用高倍物鏡后,視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少,視野變暗,錯(cuò)誤;
D、將物像從視野左上方移到中央,裝片應(yīng)向左上方移動(dòng),正確;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點(diǎn)是顯微鏡倒立放大的像.顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”.這句詩(shī)中所描寫(xiě)的影響鴨子生活的非生物因素主要是(  )
A.B.C.溫度D.空氣

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3.2013年4月20日四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)大地震,造成了巨大的災(zāi)難,災(zāi)害后,隨時(shí)都可能造成多種傳染病,如炭疽、霍亂、鼠疫等,為了預(yù)防傳染病,對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行大范圍的消毒,并加強(qiáng)監(jiān)督食品、飲用水衛(wèi)生等,這樣做的目主要是( 。
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.產(chǎn)生抗體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的主要目的是為了( 。
A.得到較多的數(shù)據(jù)B.避免偶然現(xiàn)象,使結(jié)果更真實(shí)
C.實(shí)驗(yàn)失敗后重新做實(shí)驗(yàn)D.得出不同的結(jié)論

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.昆蟲(chóng)的基本特征:身體分為頭部、胸部和腹部三部分,頭部負(fù)責(zé)感覺(jué)和取食胸部是運(yùn)動(dòng)中心,有三對(duì)足,善于跳躍,兩對(duì)翅適宜飛行,附帶分節(jié).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)____,使低倍物鏡正對(duì)通光孔;然后,將遮光器的一個(gè)合適的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔;注視目鏡,并轉(zhuǎn)動(dòng)         使視野明亮  (  )
A.①②B.⑤⑦C.④⑦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.大多數(shù)細(xì)菌、真菌、蘑菇進(jìn)行的營(yíng)養(yǎng)方式是( 。
A.寄生B.自養(yǎng)C.異養(yǎng)D.分裂

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在從猿到人的進(jìn)化過(guò)程中,下列各項(xiàng)的先后順序正確的是( 。
①制造工具  
②用火
③產(chǎn)生語(yǔ)言
④直立行走.
A.①②③④B.④③②①C.④①②③D.③①②④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法,正確的是(  )
A.生物圈是指整個(gè)地球
B.生物圈是指生物生活所需要的環(huán)境
C.生物圈是指地球上的全部生物
D.生物圈是指地球上的所有生物與其環(huán)境的總和

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同步練習(xí)冊(cè)答案