【題目】下列對人體消化系統(tǒng)的消化和吸收認識合理的是

A. 胃只能進行物理性消化

B. 膽汁中不含消化酶對食物消化不起作用

C. 腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶

D. 小腸能吸收氨基酸和麥芽糖等物質(zhì)

【答案】C

【解析】胃可初步消化蛋白質(zhì)，屬于化學性消化，A錯誤；膽汁中雖然不包含任何消化酶，但能對脂肪進行物理消化，將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，不是對食物消化不起作用，B錯誤；腸液和胰液中含有多種消化酶，能夠參與消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪，C正確；麥芽糖不是消化終產(chǎn)物，不能在小腸中被吸收，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊相接觸水滴，再輕輕蓋上，目的是（ ）
A.有利于放大
B.避免產(chǎn)生氣泡
C.有利于對光
D.載玻片不容易破裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“孔雀開屏”這種動物行為所具有的特點是（　�。�
①動物生來就有的 ②由生活經(jīng)驗獲得的 ③由動物生活環(huán)境因素決定的④由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天到了，曉明觀察到池塘里螂魚的呼吸頻率發(fā)生了變化，他探究了 卿魚在不同溫度水中的呼吸情況，記錄數(shù)據(jù)如圖所示。下列與探究無關的問題是

A. 溫度對卿魚的呼吸有影響嗎

B. 鯽魚的呼吸頻率與水溫有關系嗎

C. 鯽魚對不同的水溫有不同的適應能力嗎

D. 鯽魚的呼吸頻率會隨著水溫的升高而加快嗎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在黑暗處，將新鮮樹葉裝入玻璃瓶中，一段時間后，玻璃瓶中的氣體可使燃燒的木條熄滅，這是因為（　�。�
A.樹葉呼吸吸收二氧化碳
B.玻璃瓶中的氣體溫度過高
C.樹葉呼吸吸收氧氣
D.玻璃瓶中的氣體溫度過低

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今有一實驗，具體步驟如下:

①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。

②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時。

③剪下遮光的葉片，去掉黑紙。

④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放人大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由____色變成_____色。

⑤取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。

⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片遮光部分呈____，沒有著光的部分變成___。

（1）步驟①的作用：_________________。

（2）步驟④中酒精的作用：____________________。

（3）這個實驗說明了：_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎功能衰竭會危及生命．人工腎是根據(jù)腎臟的工作原理制成的一種機器，可以代替患者已喪失功能的腎．圖1為人工腎工作原理圖，在人工腎中，通過導管與患者的血管相連，位于透析液中的導管相當于一層半透膜，水和尿素等小分子物質(zhì)可以透過，蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)不能透過．當患者的血液流經(jīng)這些管子時，其中的廢物就透過半透膜擴散到膜外透析液中去，除去廢物的血液再流回人體內(nèi)．圖2為尿的形成過程示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖2中，腎單位由[①]腎小球、[②]腎小囊和[________]________構(gòu)成；A、B表示尿的形成的兩個過程，其中B表示________過程．

（2）圖1中，半透膜的作用相當于腎單位中的________和腎小囊壁________的作用．與腎形成尿的過程比較，人工腎的工作過程中沒有________過程．

（3）肝細胞產(chǎn)生的尿素分子排出體外的路徑如下，請寫出空格內(nèi)a、b所表示的結(jié)構(gòu)名稱．

肝細胞產(chǎn)生的尿素→肝部毛細血管→…→下腔靜脈→________→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→________→左心房→左心室→主動脈→腎動脈→入球小動脈→…→體外．

（4）新鮮透析液的成分與人體內(nèi)的________相似．

（5）某些同學為了減少上廁所的次數(shù)，少喝水甚至不喝水，這種做法對身體有什么危害？

（6）血液在流經(jīng)時，通過________的作用，除________和________外，血液中其他成分，都可以進入中，形成________，當健康人的原尿流經(jīng)時，其中對人體有用的物質(zhì)，如大部分水、全部________和部分無機鹽，都能被重新吸收回血液．

（7）請針對腎功能衰竭和人工腎提出幾個有研究價值的問題．

（8）比血液透析更好的治療方法是________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】秋天天氣一天天變冷了，樹葉隨風飄落，某校學生發(fā)現(xiàn)：掉落的法國梧桐（學名懸鈴木）葉子多數(shù)背面朝上，這是偶然現(xiàn)象嗎？為此，同學們進行了探究實驗，請你根據(jù)以下實驗步驟回答下列問題：

（1）同學們對該探究實驗做出的假設：法國梧桐葉自然落下時多數(shù)背面向上。

（2）選葉時應盡量選擇大小一致的葉片，目的是______。

（3）探究實驗選擇了10人進行實驗，重復10次。具體步驟是每人一片葉子，選擇同一高度，按口令同時放手，讓葉子自然下落，這樣做的目的符合______原則，實驗結(jié)束后，統(tǒng)計了實驗數(shù)據(jù)（如下表）。請你分別求出法國梧桐葉正、背面向上的平均值填在表格中。

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

平均值

正面向上

2

3

2

1

3

2

2

1

1

3

背面向上

8

7

8

9

7

8

8

9

9

7

（4）實驗結(jié)論：______。

（5）同學們針對實驗結(jié)論展開討論，分析這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。下圖為葉片結(jié)構(gòu)模式圖：請據(jù)圖回答：圖中①是______組織，它相對圖中②的細胞排列______，含葉綠體______。

（6）經(jīng)過分析，最后大家得出葉片落地時背面向上多的主要原因是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞發(fā)生的一系列變化過程示意圖，有關分析不正確的是（ ）

A．過程①表示細胞分裂

B．過程②表示細胞分化

C．過程②的結(jié)果是形成了不同的系統(tǒng)

D．A細胞能產(chǎn)生和傳導沖動

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