在種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,下列各選項(xiàng)中不能作為對(duì)照的一組是( )。

A.有光和無(wú)光 B.30℃和0 ℃ C.溫度和水分 D.有土壤和無(wú)土壤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東臨沂向城片區(qū)七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

進(jìn)入青春期后,男子的聲調(diào)低沉、喉結(jié)突出、長(zhǎng)胡須對(duì)這些變化起直接作用的是

A.促性腺激素 B.性激素 C.雄性激素 D.生長(zhǎng)素

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東日照莒縣第三協(xié)作區(qū)七年級(jí)3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

米飯、面條等食物的主要營(yíng)養(yǎng)成分是人體的主要能源物質(zhì),它是( )

A.糖類 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.維生素

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東日照市莒縣第三協(xié)作區(qū)八年級(jí)3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖甲是“觀察植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中所使用的普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,目鏡的放大倍數(shù)是10×,兩個(gè)物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×。根據(jù)圖回答問(wèn)題(橫線上填寫文字、括號(hào)填寫編號(hào))

(1)某同學(xué)在觀察裝片前首先進(jìn)行對(duì)光,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使圖中的物鏡[ ]對(duì)準(zhǔn)通光孔。然后調(diào)整光圈,并轉(zhuǎn)動(dòng)[ ],使光線反射到鏡筒內(nèi),直到看到白亮的圓形視野為止。

(2)對(duì)光成功后,這位同學(xué)在顯微鏡下觀察到如乙圖所示的洋蔥片葉表皮裝片的情況。此時(shí)物像放大倍數(shù)為 倍。視野中出現(xiàn)的⑧很可能是 。若將視野中的物像⑨移到視野的中央,應(yīng)將裝片向 移動(dòng)。

(3)若物像模糊不清,可轉(zhuǎn)動(dòng)圖甲中的[ ] 使物像更清晰。

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東日照市莒縣第三協(xié)作區(qū)八年級(jí)3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)維持大氣中碳一氧平衡起作用的是綠色植物的( )。

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 吸收作用

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東日照市莒縣第三協(xié)作區(qū)八年級(jí)3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

大櫻桃酸甜可口,這些酸甜物質(zhì)主要存在于細(xì)胞什么結(jié)構(gòu)

A.葉綠體 B.液泡 C.線粒體 D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東棗莊第二十九中學(xué)八年級(jí)下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

吸氣時(shí),空氣進(jìn)入肺。下列與之矛盾的是( )。

A.膈肌舒張 B.肺容積增大 C.肋間肌收縮 D.胸廓增大

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

一對(duì)夫婦都習(xí)慣于用右手,所生育的一個(gè)男孩卻習(xí)慣于用左手,根據(jù)這些信息回答以下問(wèn)題:

(1)由以上信息可判斷出,上述兩個(gè)性狀中,屬于顯性性狀的是

(2)若控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,請(qǐng)根據(jù)上述信息完成下面的遺傳圖【解析】

(3)由上述遺傳推導(dǎo)可知:該男孩的父母在生殖過(guò)程中都可以產(chǎn)生 種類型的配子,經(jīng)過(guò)雌雄配子兩兩結(jié)合以后可產(chǎn)生 種類型的受精卵,該男孩就是由基因型為 的受精卵發(fā)育而來(lái)的.

(4)若這對(duì)父母再生育,是生出慣用左手孩子的可能性大還是生出慣用右手孩子的可能性大?

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市五四制八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“南橘北枳”說(shuō)的是南方的橘子移栽到北方后,味道和色澤都發(fā)生變化,所以不再稱為“橘”,而是叫“枳”.下列對(duì)于“南橘北枳”現(xiàn)象解釋不合理的是( )

A.由于環(huán)境條件發(fā)生改變引起的

B.屬于生物的變異現(xiàn)象

C.橘的基因組成發(fā)生了改變

D.橘的性狀發(fā)生了改變

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