19．每天清晨到戶外吸一口新鮮空氣，感到非常清新．當(dāng)吸氣剛剛停止時，肺內(nèi)氣壓及肺內(nèi)氣體分別是（　�。�
A．等于大氣壓，混合氣體B．高于大氣壓，混合氣體
C．等于大氣壓，新鮮氣體D．低于大氣壓，新鮮氣體

分析 呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小，叫呼吸運(yùn)動，包括吸氣和呼氣兩個過程．呼吸運(yùn)動的基本意義是實現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換．

解答 解：肺與外界進(jìn)行氣體交換是依靠呼吸運(yùn)動實現(xiàn)的，吸氣時呼吸肌的收縮使肺容量隨肺擴(kuò)張而增大，從而使肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，外界空氣進(jìn)入肺，呼氣時由于呼吸肌的舒張，肺容積縮小，使肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，肺內(nèi)氣體就排出，而在吸氣剛剛停止呼氣還沒有開始時，肺與外界沒有壓力差，即肺內(nèi)氣壓等于大氣壓；吸氣剛剛停止時，肺內(nèi)氣體已經(jīng)與血液進(jìn)行了氣體交換，因此肺內(nèi)的氣體已不是新鮮氣體了，同時，每次呼氣也不可能將肺內(nèi)的氣體完全排出，所以肺內(nèi)此時的氣體是混合氣體．
故選：A．

點評 吸氣和呼氣的進(jìn)行依賴于肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓之間存在的壓力差，肺內(nèi)氣體永遠(yuǎn)是混合氣體，因為即使盡力呼氣，肺內(nèi)氣體也不能完全呼出．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)人類起源和進(jìn)化的敘述中，錯誤的是（　　）
A．森林古猿就是類人猿B．人類的祖先是森林古猿
C．人類進(jìn)化是個漫長的過程D．現(xiàn)代類人猿與人類有共同祖先

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．小腸的結(jié)構(gòu)特點中，與其吸收功能無關(guān)的是（　�。�
A．小腸長約5～6米B．小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛
C．小腸內(nèi)有多種消化酶D．小腸絨毛中有豐富的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．食品安全人命關(guān)．下列說法不符合食品安全的是（　　）
A．購買經(jīng)過檢疫的豬肉B．吃沒有衛(wèi)生許可證的食品
C．購買方便面要看保質(zhì)期D．生肉和熟肉要分開切

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．有些對胃有較大刺激作用的藥物常裝在用淀粉制成的膠囊中，其主要原因是（　　）
A．讓藥物在膠囊中慢慢滲出，減輕對胃的刺激
B．為了服藥方便，便于吞咽
C．胃對膠囊不起消化作用，可以順利經(jīng)胃進(jìn)入小腸
D．以上幾點都是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．從一個細(xì)胞到嬰兒的出生，母親歷經(jīng)艱辛孕育著生命，這奇妙的生命歷程是（　�。�
A．受精卵-胚胎-胚泡-胎兒B．受精卵-胎兒-胚胎-胚泡
C．受精卵-胚泡-胚胎-胎兒D．受精卵-胚泡-胎兒-胚胎

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．草原生態(tài)系統(tǒng)中存在一條食物鏈：青草→蝗蟲→麻雀→蛇→貓頭鷹，若該生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染，則體內(nèi)檢測出汞含量最高的是（　�。�
A．青草B．蝗蟲C．兔D．貓頭鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖中曲線表示血液依次流經(jīng)A、B、C血管時，血液中某種物質(zhì)含量的變化．
請據(jù)圖回答：
（1）圖中三種血管中紅細(xì)胞單行通過的血管是B．該種血管的功能是進(jìn)行物質(zhì)交換．
（2）如果曲線代表氧氣含量的變化，則血管C的名稱是肺靜脈．
（3）如果血管C代表手臂上看到的青筋，則曲線能代表二氧化碳（“氧氣”或“二氧化碳”）含量的變化．
（4）某人因交通事故導(dǎo)致下肢處的血管A受傷出血，則急救時應(yīng)在近心端壓迫止血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列成果均用到了生物技術(shù)，其中利用了克隆技術(shù)的是（　�。�
A．利用大腸桿菌產(chǎn)生胰島素B．利用普通小鼠培育出巨型鼠
C．利用花粉培育出無病毒植株D．科學(xué)家培育出的“多莉羊”

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同步練習(xí)冊答案