海鮮館里有一道菜叫“西施舌(一種軟體動(dòng)物)炒九層塔(一種香料植物)”媒體報(bào)道九層塔含有黃樟素.(甲)小明認(rèn)為微量黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥;(乙)于是,他準(zhǔn)備了兩組老鼠,一組長(zhǎng)期喂含有微量黃樟素的食物,另一組喂正常食物;(丙)一年后,兩組老鼠都沒患癌癥.
(1)上文(甲)應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步.答

(2)當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí),說(shuō)明假設(shè)是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
(填正確或錯(cuò)誤)
(3)步驟
采用的是科學(xué)探究活動(dòng)中常用的對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(4)科學(xué)探究的方法很多,下列方法中①觀察②調(diào)查③收集和分析資料④實(shí)驗(yàn)屬于科學(xué)探究方法的是
①②③④
①②③④
(有幾個(gè)選幾個(gè))
(5)由于受到某種不利因素的作用,正常細(xì)胞可能發(fā)生癌變變成癌細(xì)胞,引起細(xì)胞癌變的因素很多,請(qǐng)舉出其中的一例,如
油炸(腌制)食品、射線化學(xué)藥劑等
油炸(腌制)食品、射線化學(xué)藥劑等
分析:此題考查對(duì)科學(xué)探究的認(rèn)識(shí).探究的一般過(guò)程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流
解答:解:(1)作出假設(shè):根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)提出問題作出肯定或否定的回答.
(2)探究的一般過(guò)程,并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思.
(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.
(4)科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和收集和分析資料法等.
(5)正常細(xì)胞變?yōu)榘┘?xì)胞的過(guò)程稱為癌變.在環(huán)境或生活習(xí)慣中有很多因素使細(xì)胞中的致癌因子活躍起來(lái)導(dǎo)致細(xì)胞病變,如油炸(腌制)食品、射線化學(xué)藥劑等.
故答案為:(1)甲;(2)錯(cuò)誤;(3)乙;(4)①②③④;(5)油炸(腌制)食品、射線化學(xué)藥劑等.
點(diǎn)評(píng):探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

海鮮館里有一道菜叫“西施舌(一種軟體動(dòng)物)炒九層塔(一種香料植物)”.媒體報(bào)道九層塔中含有黃樟素.①小明認(rèn)為微量黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥②于是,他準(zhǔn)備了兩組老鼠,一組長(zhǎng)期喂含有微量黃樟素的食物,另一組喂正常的食物;③一年后,兩組老鼠都沒患癌癥.
(1)上文①應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步.答:
作出假設(shè)
作出假設(shè)

(2)當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí),說(shuō)明假設(shè)可能是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤

(3)步驟
采用的是科學(xué)探究活動(dòng)中常用的對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(4)科學(xué)探究的方法很多,請(qǐng)寫出兩種方法:
觀察法
觀察法
、
實(shí)驗(yàn)法
實(shí)驗(yàn)法

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

海鮮館里有一道菜叫“西施舌(一種軟體動(dòng)物)炒九層塔(一種香料植物)”媒體報(bào)道九層塔含有黃樟素.(甲)小明認(rèn)為微量黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥;(乙)于是,他準(zhǔn)備了兩組老鼠,一組長(zhǎng)期喂含有微量黃樟素的食物,另一組喂正常食物;(丙)一年后,兩組老鼠都沒患癌癥.
(1)上文(甲)應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步.答
作出假設(shè)
作出假設(shè)

(2)當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí),說(shuō)明假設(shè)是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
(填正確或錯(cuò)誤)
(3)步驟
采用的是科學(xué)探究活動(dòng)中常用的對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(4)科學(xué)探究的方法很多,下列方法中①觀察②調(diào)查③收集和分析資料④實(shí)驗(yàn)屬于科學(xué)探究方法
①②③④
①②③④
(有幾個(gè)選幾個(gè))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

海鮮館里有一道菜叫“西施舌(一種軟體動(dòng)物)炒九層塔(一種香料植物)”.有媒體報(bào)道九層塔含有微量黃樟素.小明認(rèn)為微量黃樟素可能會(huì)導(dǎo)致癌癥.于是,他準(zhǔn)備了兩組老鼠,甲組長(zhǎng)期喂含有微量黃樟素的食物,乙組喂食等量不含黃樟素的同種食物.經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間后檢測(cè),兩組老鼠都沒患癌癥.
(1)在小明的科學(xué)探究方法里,作出的假設(shè)是什么?
微量黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥
微量黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥

(2)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí),那么說(shuō)明假設(shè)是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
 (填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
(3)在這個(gè)探究活動(dòng)中,作為實(shí)驗(yàn)對(duì)照組的是
組.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

資料分析:海鮮館里有一道菜叫“西施舌(一種軟體動(dòng)物)炒九層塔(一種香料植物)”.媒體曾報(bào)道九層塔含有黃樟素.①小明認(rèn)為微量黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥;②于是,他準(zhǔn)備了兩組老鼠,一組長(zhǎng)期喂食含有微量黃樟素的事物,另一組喂正常的食物;③一年后,兩組老鼠都沒患上癌證.
(1)上文①應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步.答:
作出假設(shè)
作出假設(shè)

(2)當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí),說(shuō)明假設(shè)可能是
錯(cuò)誤的
錯(cuò)誤的

(3)步驟
采用的是科學(xué)探究活動(dòng)中常用的對(duì)照實(shí)驗(yàn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

海鮮館里有一道菜叫“西施舌(一種軟體動(dòng)物)炒九層塔(一種香料植物)”.媒體報(bào)道九層塔含有黃樟素.(甲)墨墨認(rèn)為微量黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥;(乙)于是,他準(zhǔn)備了兩組老鼠,一組長(zhǎng)期喂含有微量黃樟素的食物,另一組喂正常食物;(丙)一年后,兩組老鼠都沒有患癌癥.根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問題.
(1)上文中步驟(甲)屬于科學(xué)探究方法的哪一步?
作出假設(shè)
作出假設(shè)
.(2)步驟
采用的是科學(xué)探究活動(dòng)中常用的對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)該探究的結(jié)論是
微量黃樟素不會(huì)致癌
微量黃樟素不會(huì)致癌

(4)科學(xué)探究的方法很多,下列方法中:①觀察法  ②調(diào)查法  ③文獻(xiàn)法  ④實(shí)驗(yàn)法 屬于生物學(xué)研究方法的是
①②③④
①②③④
.(填序號(hào))

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