【題目】將下列選項(xiàng)與動(dòng)物的行為相連

蜜蜂采蜜________燕子筑巢________ 大雁南飛________ 壁虎斷尾________

A．防御行為 B．覓食行為 C．生殖行為 D．遷徙行為

【答案】 B C D A

【解析】防御行為：防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等，壁虎斷尾屬于防御行為。

覓食行為：是動(dòng)物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為，蜜蜂采蜜屬于取食行為。

生殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。春燕銜泥筑巢屬于繁殖行為。

遷徙行為：指某種動(dòng)物或鳥類中的某些種類，每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對固定的路線、定時(shí)地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長距離的往返移居的行為現(xiàn)象。大雁南飛屬于遷徙行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】5月20日是中國學(xué)生營養(yǎng)日，合理營養(yǎng)有助于青少年健康成長。下列飲食習(xí)慣及解釋你不認(rèn)同的是

A. 多吃綠色食品可減少污染物的攝入 B. 多吃高能量食物可促進(jìn)身體快速發(fā)育

C. 每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣 D. 多吃新鮮蔬菜和水果可補(bǔ)充維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在綠草地上的昆蟲，體色多為綠色而不是褐色。達(dá)爾文對這種現(xiàn)象的解釋是（　�。�

A. 遺傳和變異 B. 適者生存 C. 基因改變 D. 人工選擇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于共生關(guān)系的是（　�。�

A. 地衣

B. 豆科植物和根瘤菌

C. 人和流感病毒

D. 海葵和寄居蟹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的科學(xué)家是（　�。�

A. 沃森和克里克

B. 哈維

C. 達(dá)爾文

D. 林奈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使生物學(xué)進(jìn)入實(shí)證科學(xué)行列的探究方法是（ ）

A. 調(diào)查法 B. 觀察法 C. 實(shí)驗(yàn)法 D. 比較法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在甲流爆發(fā)期間，學(xué)校在開水中添加板藍(lán)根沖劑供學(xué)生飲用，并組織學(xué)生免費(fèi)注射甲流疫苗。請回答下列問題：

⑴板藍(lán)根的包裝袋上有“OTC”字樣，說明板藍(lán)根屬 __藥。

⑵從預(yù)防傳染病的措施看，服用板藍(lán)根和注射疫苗同屬于 ___。

⑶從免疫角度看，甲流疫苗是屬于 ___，接種甲流疫苗后人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的 ___。（選填“抗體”或“抗原”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述，錯(cuò)誤的是

A．“笑一笑，十年少”說明愉快的心情有利于健康長壽

B．“千里之堤，潰于蟻穴”說明環(huán)境影響生物

C．“一杯牛奶，強(qiáng)壯一個(gè)民族”是因?yàn)榕Ｄ棠転槿梭w提供豐富的蛋白質(zhì)、鈣質(zhì)和維生素等營養(yǎng)

D．“是藥三分毒”說明藥物既能治病，同時(shí)也會(huì)對人體造成傷害

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關(guān)？某生物小組對此進(jìn)行了探究。請利用剛萌發(fā)出的玉米幼苗及其它用具設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)步驟（不要求寫出具體實(shí)驗(yàn)用具）

①取生長狀況一致的健康玉米幼茁若干，平均分為兩組，分別標(biāo)記為A.B。

②A組幼苗放在有光照的環(huán)境中，B組幼苗放在____ 。

③將它們置于其它條件____（填“都相同”或“不相同”）的適宜環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察幼苗葉片的顏色。

(2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相關(guān)結(jié)論：

①A組葉片變綠B組不變綠，說明____ 。

②A組葉片不變綠而B組變綠，說明葉綠素合成需要在無光條件下進(jìn)行；

③A組和B組葉片均變綠，說明____ 。

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同步練習(xí)冊答案