18.如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)以上兩圖,屬于植物細(xì)胞的是甲圖,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是乙圖.
(2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞,最外層是一層透明的薄壁,叫[A]細(xì)胞壁.
(3)人體與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣,但都具有[B]細(xì)胞膜、[C]細(xì)胞核和[D]細(xì)胞質(zhì)等基本結(jié)構(gòu).
(4)切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[F]液泡.
(5)被成為遺傳信息庫(kù)的是[C]細(xì)胞核,其中含有遺傳物質(zhì).
(6)在細(xì)胞中,具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞膜.
(7)在植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是[E]葉綠體.

分析 觀圖可知:A是細(xì)胞壁、B是細(xì)胞膜、C是細(xì)胞核、D是細(xì)胞質(zhì)、E是葉綠體、F是液泡.

解答 解:(1)甲圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,這是植物細(xì)胞所特有的.動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,因此甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,乙圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.
(2)圖中的A位于植物細(xì)胞的最外面,具有保護(hù)和支持作用,是細(xì)胞壁.
(3)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣,但都具有[B]細(xì)胞膜、[C]細(xì)胞核和[D]細(xì)胞質(zhì)等基本結(jié)構(gòu),與人體細(xì)胞相比,植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)[A]細(xì)胞壁、[E]葉綠體和[F]液泡.
(4)植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里有F液泡,液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì).西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有較多的糖分,這些細(xì)胞液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)液泡.
(5)[C]細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì),被稱(chēng)為遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞的控制中心;
(6)B細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來(lái),也不讓有用的物質(zhì)輕易出去,具有選擇透過(guò)性,也有保護(hù)作用.
(7)在植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體,葉綠體中的葉綠素能吸收光能,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中.
故答案為:(1)甲;乙;
(2)A細(xì)胞壁;
(3)B細(xì)胞膜;C細(xì)胞核;D細(xì)胞質(zhì);
(4)F液泡;
(5)C細(xì)胞核;
(6)B細(xì)胞膜.
(7)E葉綠體

點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)圖回答問(wèn)題:[]中填寫(xiě)序號(hào)
(1)遺傳物質(zhì)存在于圖中序號(hào)[①]所指的結(jié)構(gòu)中.
(2)這種細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎?答:會(huì).這是根據(jù)圖中[⑥]鞭毛 所代表的結(jié)構(gòu)做出判斷的.
(3)當(dāng)[③]所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠體叫芽孢,以抵抗不良環(huán)境.
(4)與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌的細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核、葉綠體和液泡.
(5)酸奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比牛奶高,能使牛奶轉(zhuǎn)化成酸奶的細(xì)菌是乳酸菌.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.據(jù)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖1回答問(wèn)題

(1)圖1中主要起放大作用的是[1]目鏡和[4]物鏡.
(2)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中能使鏡筒升降的是[11]粗準(zhǔn)焦螺旋和[12]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(3)某同學(xué)在用低倍鏡觀察切片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一黑點(diǎn).移動(dòng)裝片黑點(diǎn)不動(dòng),轉(zhuǎn)換物鏡后黑點(diǎn)仍在.請(qǐng)問(wèn)黑點(diǎn)在目鏡上.
(4)某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞,看到的物像如圖1中①所示,若要觀察的物像達(dá)到圖2中②所示效果,他應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng).當(dāng)他畫(huà)出其中的一個(gè)細(xì)胞,在畫(huà)細(xì)胞核時(shí),不能涂抹或用陰影表示,而應(yīng)該用疏密不同的細(xì)點(diǎn)表示.
(5)在觀察中物鏡由10×換為40×?xí)r,視野的亮度變化是變暗.這時(shí),你應(yīng)該調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡使視野明暗適宜.
(6)在一架光學(xué)顯微鏡的鏡頭盒里有4個(gè)鏡頭(如圖3所示),若要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)量最少應(yīng)選用哪一組鏡頭A
A.甲和丙B.乙和丁 C.乙和丙 D.甲和。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是尿液形成示意圖,請(qǐng)分析:
(1)[②]和[③]共同構(gòu)成腎小體,它與腎小管共同組成腎單位.
(2)形成尿的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)[②]腎小球的濾過(guò)作用形成原尿,經(jīng)過(guò)[④]腎小管的重吸收作用最終形成尿液.
(3)健康人體內(nèi),血液與原尿相比較,原尿不含血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì);原尿與尿液相比較,尿液不含葡萄糖,若尿液中含有該物質(zhì),則可能是因?yàn)橐葝u素(一種激素)分泌不足而引起的.
(4)尿的形成是連續(xù)的,但尿的排出是間歇的,因?yàn)榘螂拙哂袝簳r(shí)貯存尿液的功能,憋尿易使該結(jié)構(gòu)功能下降,青少年應(yīng)避免這種行為.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在人體的血液循環(huán)系統(tǒng)中,下列哪條血管的血液中氧濃度最高( 。
A.肺靜脈B.肺動(dòng)脈C.上腔靜脈D.下腔靜脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為家蠶的發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)從整個(gè)發(fā)育過(guò)程來(lái)看,家蠶的個(gè)體發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(2)人們?yōu)榱颂岣呒倚Q的吐絲量,通常在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì),這是在家蠶發(fā)育的幼蟲(chóng)時(shí)期.
(3)家蠶一般每5~6天蛻皮一次,一生需要蛻皮4次.其蛻去的“皮”實(shí)際上是外骨骼.
(4)蛹表示家蠶正在“作繭自縛”,家蠶的這種行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的.
(5)2003年底,我國(guó)在世界上率先完成了家蠶基因組框架圖的繪制工作.若分別用幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)時(shí)期的家蠶細(xì)胞為研究材料,請(qǐng)你判斷所繪制的基因組框架圖是否一樣?是.
(6)如果是農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)是這種發(fā)育方式,則幼蟲(chóng) 期危害最大.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某同學(xué)運(yùn)動(dòng)中不慎骨折,跟他骨愈合相關(guān)的結(jié)構(gòu)是( 。
A.骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞B.骨松質(zhì)
C.紅骨髓   

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在一個(gè)裝片盒里,有一張細(xì)菌和酵母菌的標(biāo)簽脫落了,你可以根據(jù)以下什么特點(diǎn),把它們重新貼上標(biāo)簽(  )
A.有沒(méi)有細(xì)胞膜B.有沒(méi)有細(xì)胞壁
C.有沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)D.有沒(méi)有成形的細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中,由四種生物甲→乙→丙→丁構(gòu)成一條食物鏈,過(guò)了一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)丙的數(shù)量減少了,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①甲的數(shù)量變化是減少
②生物甲所代表的應(yīng)該是綠色植物或自養(yǎng)細(xì)菌這兩類(lèi)生物.
③生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的,前者包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者. 絕大部分生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于陽(yáng)光,而有機(jī)物的最終來(lái)源則是生產(chǎn)者(綠色植物).

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