物種多樣性的一個(gè)重要原因是(    )
A．遺傳多樣性B．變異多樣性C．環(huán)境多樣性D．氣候多樣性
A

試題分析：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，生物種類(lèi)的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(lèi)（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬(wàn)別，表明組成生物的基因也成千上萬(wàn)，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，基因的多樣性決定了生物種類(lèi)的多樣性，因此生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性，即遺傳多樣性。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵，明確生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

資料分析：分析提供的資料，談?wù)勀愕目捶�。（�?分）
資料一：亞洲大象正常情況下約有五六成的大象長(zhǎng)有象牙。長(zhǎng)有象牙的雄象被獵殺后，沒(méi)機(jī)會(huì)把顯性基因遺傳下去，且令雄性和雌性大象的數(shù)目失去平衡。濫獵象牙造成現(xiàn)在有超過(guò)九成的大象沒(méi)有象牙。亞洲野生大象數(shù)目急減，不足五萬(wàn)頭。
資料二："一枝黃花"在1935年作為庭院觀(guān)賞植物首次引進(jìn)我國(guó)并在上海、南京一帶"落戶(hù)"，由于缺少天敵，很快在我國(guó)蔓延。它有超強(qiáng)的繁殖力，這種殺傷力極強(qiáng)的植物造成大面積的農(nóng)作物和林木死完。
資料三：貴州耕地量少質(zhì)差，為了達(dá)到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和增產(chǎn)目的，許多縣市走上毀林、毀草開(kāi)荒的道路。過(guò)度墾植卻加劇了水土流失，也加劇了山林土地的石漠化�，F(xiàn)有45萬(wàn)人口需要移民搬遷。
資料四：由于工業(yè)廢水和生活污水大量未達(dá)標(biāo)處理就排放到巢湖中，現(xiàn)造成湖中的水生動(dòng)物物種數(shù)量劇減
⑴請(qǐng)你談?wù)動(dòng)心男┮蛩赜绊懲{著生物多樣性？（3分）
⑵許多有識(shí)之士呼吁少用一次性筷子使用雙面紙。對(duì)保護(hù)生物多樣性有什么意義？（2分）
(3)你認(rèn)為如何做能更好的保護(hù)生物的多樣性？（3分）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于我國(guó)特產(chǎn)珍稀哺乳動(dòng)物的是                  (    )
A．褐馬雞B．丹頂鶴C．大熊貓D．揚(yáng)子鱷

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物多樣性的實(shí)質(zhì)是(      )
A．遺傳(基因)的多樣性B．物種的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．?dāng)?shù)量的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

有“植物世界的熊貓”和“鴿子樹(shù)”之稱(chēng)的中國(guó)特有珍稀植物分別是______和______。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物多樣性不包括：
A．基因多樣性B．環(huán)境多樣性C．物種多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我國(guó)特有的、被稱(chēng)為“活化石”的哺乳動(dòng)物是 (     )
A．揚(yáng)子鱷B．金絲猴C．大熊貓D．珙桐

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

金魚(yú)和菊都原產(chǎn)于我國(guó)，現(xiàn)在世界各國(guó)品種繁多的金魚(yú)都是來(lái)自于中國(guó)，目前世界上的菊已有2萬(wàn)至2.5萬(wàn)個(gè)品種，如此繁多的金魚(yú)和菊的品種是由于什么決定的 (    )
A．物種多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性C．遺傳多樣性D．生物多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)雜交水稻品種，這是利用了
A．生物數(shù)量的多樣性B．生物種類(lèi)的多樣性
C．基因的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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