Question

（2011?云南）如圖表示植物進(jìn)行的生理活動，請據(jù)圖回答：
（1）若A表示二氧化碳，B表示氧氣，則該圖表示的生理過程是

光合作用

，其表達(dá)式是

二氧化碳+水

光

葉綠體

有機(jī)物（儲存能量）+氧氣

（2）物質(zhì)D表示

有機(jī)物

，該物質(zhì)通過莖中的

篩管

運輸?shù)狡渌�器官�?BR>（3）若A表示氧氣，B表示二氧化碳，則該圖表示的生理過程是

呼吸作用

，與該生理過程密切相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

線粒體

．
（4）2010年，云南等西南五省大旱．專家建議上述地區(qū)大面積植樹造林，預(yù)計森林覆蓋率提高以后，該地區(qū)的空氣濕度將會

增大

．

Answer 1

分析：此題主要考查的是綠色植物的光合作用的知識，還涉及了營養(yǎng)物質(zhì)的運輸和蒸騰作用的意義，分析解答．

解答：解：（1）、綠色植物利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用．若A表示二氧化碳，B表示氧氣，則該圖表示的生理過程是光合作用，其反應(yīng)式可表示為：二氧化碳+水

光能

葉綠

有機(jī)物（儲存能量）+氧氣．
（2）、導(dǎo)管的功能是把從根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上；篩管的功能是把葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過篩管自上而下運輸?shù)狡渌�器官．物質(zhì)D的運輸方向是向下的，因此是有機(jī)物，通過篩管運輸．
（3）、細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，叫做呼吸作用．這一生理活動是在細(xì)胞的線粒體內(nèi)完成的．因此若A表示氧氣，B表示二氧化碳，則該圖表示的生理過程是呼吸作用．
（4）、蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程．因此能增加大氣的濕度，增加降水，此外蒸騰作用還是根吸水的動力，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運輸，蒸騰作用還能降低溫度．
故答案為：（1）、光合作用；二氧化碳+水

光能

葉綠

有機(jī)物（儲存能量）+氧氣．
（2）、有機(jī)物；篩管．
（3）、呼吸作用；線粒體．
（4）、增大

點評：此題涉及了光合作用、蒸騰作用以及營養(yǎng)物質(zhì)的運輸，知識面較廣，要求我們基礎(chǔ)扎實，只要如此才能靈活答題．