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12.生物圈是地球上所有生物生存的范圍,人類也是生物圈中的一員.√(判斷對錯)

分析 生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和非生物成分兩部分組成.其中生物成分包括生產者、消費者、分解者.

解答 解:生物圈是地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境的總稱,是最大的生態(tài)系統(tǒng),它為生物提供了營養(yǎng)物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件,適合生物的生存,生物圈是人類和其它生物生存的共同家園,我們要好好保護它.生產者主要是綠色植物,它是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分;消費者包括各種動物;分解者主要指營腐生生活的細菌和真菌.消費者的生存都直接或間接地依賴于綠色植物制造出有機物,所以人在生物圈中扮演著消費者的角色.
故答案為:√

點評 生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),它不僅是人類的繁榮家園,也是地球上所有生物的共同家園.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.人體的排泄途徑概念圖如下所示,下列相關敘述錯誤的是( 。
A.①指皮膚中的汗腺,汗液中含有尿素
B.②指腎臟,它是形成尿液的器官
C.④指膀胱,尿液儲存到一定量產生尿意
D.⑤指輸尿管,將尿液排出體外

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.當遇到心情不好的情況時,應該通過哪些方式來調節(jié)( 。
①有意識的轉移話題②向親人或朋友傾訴甚至大哭一場 ③找一個適當的理由來安慰自己 ④做些自己喜歡的事情,如聽音樂、看電視、練書法等 ⑤用甩枕頭、打沙袋等方式宣泄內心的煩惱.
A.①②⑤B.①②③⑤C.①②③④D.①②③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.綠色開花植物開花后,經過一系列的過程,才能形成果實和種子,對于植物的生殖和發(fā)育,下列說法正確的是( 。
A.雙受精是指兩個精子與兩個極核結合的過程
B.受精后,胚珠發(fā)育成種子
C.種子的胚由胚芽、胚軸和胚根組成
D.種子萌發(fā)需要水、空氣和陽光

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.眼和耳是人體的重要感覺器官,請根據下圖回答問題:

(1)視覺的形成過程中,物像和視覺的形成部位分別是視網膜、大腦皮層.
(2)眼球內對光線起折射作用的主要結構是[4]晶狀體.
(3)耳的結構中能夠隨聲波產生振動的是[④]鼓膜.
(4)耳的結構中能夠感受聲波的刺激產生神經沖動的結構[②]耳蝸.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.在人的生殖過程中,形成受精卵的部位及胚胎發(fā)育的主要場所分別是( 。
A.子宮、子宮輸B.卵巢、子宮C.輸卵管、子宮D.輸卵管、輸卵管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有綠色開花植物生殖發(fā)育的敘述中,錯誤的是(  )
A.雙受精現象是綠色開花植物所特有的受精方式
B.綠色開花植物具有六大器官,即根、莖、葉、花、果實和種子
C.種子萌發(fā)時,首先突破種皮的是胚芽
D.植物種子中的胚是新植物體的幼體

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

1.在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時,某學校生物興趣小組的同學設計了如下實驗:步驟一:取4個罐頭瓶編號1-4號,每一瓶底放6層餐巾紙,每一瓶中放10粒大豆種子于餐巾紙上.步驟二:將1-4號瓶做了如下不同的處理,5天后取出觀察到如下實驗現象.
請你根據步驟和實驗現象,回答下列問題:
編號處理方法實驗現象
1不做處理蓋上瓶蓋放入25℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)
2不做處理蓋上瓶蓋放入5℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)
3向瓶中加水至餐巾紙濕潤蓋上瓶蓋放入5℃的培養(yǎng)箱中不萌發(fā)
4向瓶中加水至餐巾紙濕潤蓋上瓶蓋放入25℃的培養(yǎng)箱中萌發(fā)
(1)該實驗探究了兩種因素對種子萌發(fā)的影響,你認為1號瓶與4號瓶組合,可以形成一組對照實驗,探究的實驗變量是水分,3號瓶與4號瓶組合,可以形成一組對照實驗,探究的實驗變量是溫度.
(2)在本實驗中,要判斷哪幾號瓶能形成一組對照實驗,必須考慮兩個條件,一是變量必須唯一,二是對照組必須滿足種子萌發(fā)的全部環(huán)境條件.
(3)本實驗每一瓶中放了10粒種子而不是1粒,它的目的是避免實驗的偶然性.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于染色體、DNA 和基因的敘述,錯誤的是( 。
A.每條染色體上有很多個 DNA 分子
B.基因是具有遺傳效應的 DNA 片段
C.染色體主要由 DNA 和蛋白質組成
D.成對的基因分別位于成對的染色體上

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