我國(guó)為保護(hù)斑頭雁、棕頭鷗等鳥(niǎo)類及其生存環(huán)境而建立的保護(hù)區(qū)是


  1. A.
    武夷山自然保護(hù)區(qū)
  2. B.
    長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)
  3. C.
    青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū)
  4. D.
    臥龍自然保護(hù)區(qū)
C
分析:建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施,為保護(hù)生物的多樣性,我們相應(yīng)的建立了一些自然保護(hù)區(qū).
解答:自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理,我國(guó)已建成自然保護(hù)區(qū)1 146個(gè),四川臥龍級(jí)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū),主要保護(hù)大熊貓等生物(金絲猴,藏雪雞,牛羚,白唇鹿,珙桐,水青樹(shù),連香樹(shù)).青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū)主要是為了保護(hù)斑頭雁、棕頭鷗等鳥(niǎo)類.長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)主要是保護(hù)溫帶森林生態(tài)系統(tǒng),武夷山自然保護(hù)區(qū)以生物標(biāo)本采集勝地而聞名于世.
故選:C
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解自然保護(hù)區(qū)的概念,熟知主要自然保護(hù)區(qū)的保護(hù)對(duì)象.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)為保護(hù)斑頭雁、棕頭鷗等鳥(niǎo)類及其生存環(huán)境而建立的保護(hù)區(qū)是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

到2005年3月,我國(guó)已經(jīng)有26個(gè)自然保護(hù)區(qū)加入到聯(lián)合國(guó)的“人與生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)”中,其中為保護(hù)斑頭雁、棕頭鷗等鳥(niǎo)類及其棲息環(huán)境,在青海建立了
 
自然保護(hù)區(qū);
 
是保護(hù)生物多樣性的最有效措施.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

我國(guó)為保護(hù)斑頭雁、棕頭鷗等鳥(niǎo)類及其生存環(huán)境而建立的保護(hù)區(qū)是( 。
A.武夷山自然保護(hù)區(qū)B.長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)
C.青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū)D.臥龍自然保護(hù)區(qū)

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科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

我國(guó)為保護(hù)斑頭雁、棕頭鷗等鳥(niǎo)類及其生存環(huán)境而建立的保護(hù)區(qū)是( )
A.武夷山自然保護(hù)區(qū)
B.長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)
C.青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū)
D.臥龍自然保護(hù)區(qū)

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