下圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物,請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中A的飛行器官是__________,終生生活在水中的動(dòng)物是_______________(填字母)。
(2)依據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱,可以將上述動(dòng)物分為兩大類:其中E、F屬于____________動(dòng)物;A、B、C、D屬于_______________動(dòng)物。
(3)圖中___________(填字母)是水生脊椎動(dòng)物,______________(填字母)是水陸過渡類型,______________(填字母)最開始稱為真正的陸生脊椎動(dòng)物。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省簡(jiǎn)陽市養(yǎng)馬學(xué)區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列動(dòng)物,身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的是( )
A.? B.河蚌 C.螃蟹 D.蚯蚓
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省公安縣八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)兩棲動(dòng)物中的“兩棲”含義的理解最正確的是
A.主要生活在水中,也可以在陸地生活
B.有時(shí)生活在水中,有時(shí)生活在陸地
C.幼體生活在水中
D.幼體生活在水中,成體生活可上陸地也可生活在水中
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省周口市西華縣七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
環(huán)保小組的同學(xué)在對(duì)輕度污染的水域進(jìn)行監(jiān)測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn),某植物細(xì)胞內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量,其直接原因是( )
A.細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的保護(hù)作用 B.細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用
C.細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞的保護(hù)作用 D.細(xì)胞質(zhì)對(duì)細(xì)胞的保護(hù)作用
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省周口市西華縣七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
毛蟲的體表毛茸茸的,色彩鮮艷。毛蟲的這種警戒色令許多食蟲鳥望而生畏,但并不是對(duì)所有食蟲鳥都有效。一只杜鵑一天就可以吃掉上百條毛蟲。以上事實(shí)說明了( )
A.毛蟲不適應(yīng)環(huán)境 B.毛蟲能影響環(huán)境
C.毛蟲對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是有一定限度的 D.毛蟲對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是永久性的
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省周口市西華縣八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下圖(狗、貓、虎、豹的分類圖解)回答,下列說法正確的是( )
A.貓與狗的親緣關(guān)系最近
B.目是生物分類的最基本單位
C.貓與豹的親緣關(guān)系比貓與狗的遠(yuǎn)
D.虎與豹的共同點(diǎn)比虎與貓的共同點(diǎn)多
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省周口市西華縣八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
按照進(jìn)化等級(jí)由低到高的順序排列,正確的順序是( )
A.鳥類、魚類、兩棲類、爬行類、哺乳類 B.魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類
C.爬行類、魚類、兩棲類、鳥類、哺乳類 D.兩棲類、爬行類、魚類、鳥類、哺乳類
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西省八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:判斷題
爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水壞境的依賴。( )
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省深圳市錦華實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為某課外活動(dòng)小組探究“溫度對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)方案,下列修改建議正確的是
鼠婦位置 | 鼠婦數(shù)量 | 光照 | 溫度 | 濕度 |
紙盒左半側(cè) | 20只 | 明亮 | 20℃ | 適宜 |
紙盒右半側(cè) | 20只 | 陰暗 | 30℃ | 適宜 |
A.左右兩側(cè)鼠婦的數(shù)量可以不同 B.左右兩側(cè)都應(yīng)保持30℃
C.左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中 D.左右兩側(cè)可以濕度不同
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