A. | 破壞了葉綠素 | B. | 葉片的氣孔關(guān)閉 | ||
C. | 葉片萎蔫 | D. | 葉通過蒸騰作用散失的水太多 |
分析 光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程,思考作答.
解答 解:由分析可知光合作用的原料是二氧化碳和水,而二氧化碳是通過葉片的氣孔進(jìn)入的,水是由植物的根從土壤中吸收的,因此夏日中午12時(shí),由于陽光過強(qiáng),使氣孔關(guān)閉,就會影響二氧化碳的進(jìn)入,從而抑制光合作用的進(jìn)行,造成光合作用的速率下降.
故選:B.
點(diǎn)評 光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 共生 | B. | 寄生 | C. | 捕食 | D. | 競爭 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用一只健康的鼠婦作實(shí)驗(yàn)材料 | |
B. | 統(tǒng)計(jì)的次數(shù)為一次,但一定要認(rèn)真操作 | |
C. | 需分成黑暗和明亮兩組作對照 | |
D. | 設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn),除溫度是變量外,其他各項(xiàng)都一樣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分子進(jìn)化中性論 | B. | 遺傳變異學(xué)說 | C. | 自然選擇學(xué)說 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成的 | |
B. | 它是由生物成分和非生物成分組成的 | |
C. | 生產(chǎn)者主要是綠色植物,綠色植物自己可以制造有機(jī)物 | |
D. | 微生物屬于分解者,而動物屬于消費(fèi)者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)節(jié)軟骨和滑液 | B. | 關(guān)節(jié)軟骨和韌帶 | C. | 關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩 | D. | 關(guān)節(jié)腔和滑液 |
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