下圖為植物細(xì)胞模式圖。
(1)A圖中起支持和保護(hù)作用的是圖中標(biāo)號(hào) 所示結(jié)構(gòu),液泡是圖中標(biāo)號(hào) 所示結(jié)構(gòu)。
(2)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜、⑥細(xì)胞質(zhì)、④ 。
(3)細(xì)胞中哪個(gè)結(jié)構(gòu)能控制物質(zhì)的進(jìn)出 。
(4)細(xì)胞中哪個(gè)結(jié)構(gòu)中含有遺傳物質(zhì) 。
(1)① ⑤
(2)細(xì)胞核
(3)②細(xì)胞膜
(4)細(xì)胞核
【解析】
試題分析:圖中的①細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,④細(xì)胞核,⑥細(xì)胞質(zhì),③葉綠體,⑤液泡,
(1)①細(xì)胞壁:保護(hù)和支持細(xì)胞的作用,液泡是圖中的⑤,里面含有細(xì)胞液;
(2)動(dòng)植物細(xì)胞都具有②細(xì)胞膜,⑥細(xì)胞質(zhì),④細(xì)胞核;
(3)②細(xì)胞膜:能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出,有害的物質(zhì)不能進(jìn)入,有益的物質(zhì)不能流出,從而保持了內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定;
(4)④細(xì)胞核:內(nèi)有染色體,染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體,能夠傳遞遺傳信息。
考點(diǎn):本題考查的是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,解答此題的關(guān)鍵是明確細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。
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科目:初中生物 來源:2016屆甘肅莊浪縣陽川中學(xué)初一上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
“西湖春色歸,春水綠于染!贝颂幍摹熬G”主要指哪類植物( )
A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物
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科目:初中生物 來源:2016屆甘肅莊浪縣陽川中學(xué)初一上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物體的各種細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上有很大差異,與其相關(guān)的是………( )
A.細(xì)胞的分裂 B.細(xì)胞的分化 C.細(xì)胞的生長(zhǎng) D.細(xì)胞的增多
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科目:初中生物 來源:2016屆湖南長(zhǎng)沙第七中學(xué)初一上期期中學(xué)業(yè)檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞數(shù)目的增多是通過細(xì)胞的哪一項(xiàng)生理活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的 ( )
A.細(xì)胞分裂 B.細(xì)胞分化
C.細(xì)胞生長(zhǎng) D.細(xì)胞分離
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科目:初中生物 來源:2016屆湖南長(zhǎng)沙第七中學(xué)初一上期期中學(xué)業(yè)檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
一臺(tái)顯微鏡安裝的目鏡是5×,安裝的物鏡是10×,這臺(tái)顯微鏡的放大倍數(shù)是( )
A. 5倍 B. 10倍
C. 15倍 D. 50倍
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科目:初中生物 來源:2016屆湖南耒陽冠湘中學(xué)初一上期第二次段考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。
⑴ 填出下列符號(hào)所示的名稱。
c、 g、
⑵若在裝片上寫有字母“p”,用顯微鏡觀察時(shí),會(huì)看到放大的圖像形狀是
⑶位于視野右上方的物像,應(yīng)將裝片向 移動(dòng)就能將觀察到的物像移到視野中央:在顯微鏡下觀察到一個(gè)氣泡,判定它是氣泡的理由是 。
⑷視野中有一污點(diǎn),在移動(dòng)物鏡和裝片時(shí)污點(diǎn)仍在原處,可推斷這污點(diǎn)在 。
⑸用下列顯微鏡鏡頭組合觀察同一張洋蔥表皮細(xì)胞裝片,在顯微鏡視野中 看到物象放大倍數(shù)最低的組合是( )
A. 目鏡5×物鏡40× B. 目鏡 5×物鏡10×
C. 目鏡10×物鏡40× D. 目鏡10×物鏡10×
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科目:初中生物 來源: 題型:單選題
發(fā)酵食品的制作離不開細(xì)菌和真菌,實(shí)質(zhì)上是與菌體內(nèi)的( )有關(guān)。
A.抗生素 | B.多種酶 | C.有機(jī)物 | D.無機(jī)鹽 |
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