【題目】某生物小組在探究“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”時(shí),利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料,按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn);卮饐(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是______________

(2)觀察比較蘿卜條①一③的變化,可推測(cè)A燒杯中盛放的是_________。

(3)蘿卜條由②一④的變化原因是:蘿卜細(xì)胞液濃度________(大于;小于)B燒杯中液體的濃度,蘿卜細(xì)胞發(fā)生了_______(失水;吸水)的過(guò)程。

(4)菜農(nóng)賣菜時(shí),經(jīng)常會(huì)遇到青菜萎蔫的問(wèn)題,請(qǐng)你利用圖中原理幫菜農(nóng)想個(gè)保持青菜新鮮的辦法___________

【答案】溶液的濃度 濃鹽水 大于 吸水 澆水

【解析】

植物吸水還是失水主要取決于細(xì)胞內(nèi)外溶液濃度的大小。當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于周圍水溶液的濃度時(shí),細(xì)胞就吸水;當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度時(shí),細(xì)胞就失水。

(1)此實(shí)驗(yàn)探究的是:溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響。因此,實(shí)驗(yàn)的變量是溶液的濃度,其它的實(shí)驗(yàn)條件相同。

(2)觀察比較蘿卜條①一③的變化,蘿卜條失水了,說(shuō)明A中的溶液的濃度大于蘿卜內(nèi)細(xì)胞液的濃度,A中盛的是濃鹽水;蘿卜條細(xì)胞失水,蘿卜塊的質(zhì)量變小。因此,觀察比較蘿卜條①一③的變化,可推測(cè)A燒杯中盛放的是濃鹽水。

(3)觀察蘿卜條②一④的變化,蘿卜條膨脹了,說(shuō)明B燒杯中蘿卜細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度,蘿卜細(xì)胞就吸水了的過(guò)程,B燒杯中盛的是清水。因此,蘿卜條由②一④的變化原因是:蘿卜細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度,蘿卜細(xì)胞發(fā)生了吸水的過(guò)程。

(4)植物細(xì)胞既可以吸收水分也可以失去水分,主要取決于植物細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞液濃度的大小,當(dāng)周圍水溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度時(shí),植物細(xì)胞會(huì)吸收水分。所以,菜農(nóng)賣菜時(shí),經(jīng)常會(huì)遇到青菜萎蔫的問(wèn)題,利用圖中原理幫菜農(nóng)想個(gè)保持青菜新鮮的辦法是澆水,由于清水的濃度小于青菜細(xì)胞液的濃度,細(xì)胞會(huì)吸收水分而脹大,萎蔫的青菜就變得硬挺。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)在甲圖中,鳥有特殊結(jié)構(gòu)②輔助③_____呼吸,從而可實(shí)現(xiàn)特有的呼吸方式_____,以滿足鳥在飛行時(shí),需要大量的氧氣供應(yīng)。

(2)在乙圖中,能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是_____ (填數(shù)字)。鳥卵受精后,將來(lái)能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是②_____。

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(1)圖中四個(gè)人的說(shuō)法,屬于假設(shè)的是奶奶和_____同學(xué)的說(shuō)法。

(2)如果要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究乙同學(xué)的假設(shè)是否正確,實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是_____。

(3)用于實(shí)驗(yàn)的花生種子取樣方法應(yīng)該是_____。

A.大、小花生都挑中等大小的 B.大花生挑大的,小花生挑小的

C.隨機(jī)挑選 D.小花生挑大的,大花生挑小的

(4)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加可靠的角度考慮,最好選用下列哪個(gè)數(shù)量的花生用于實(shí)驗(yàn)?_____。

A.1粒 B.5粒 C.10粒 D.40粒

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【題目】下列免疫活動(dòng)中,屬于特異性免疫的是( 。
A.消化液將食物中細(xì)菌殺死
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