【題目】某同學(xué)讀取量筒內(nèi)水的體積時(shí)俯視凹液面的最低處，那么他讀出的數(shù)據(jù)與實(shí)際相比（　�。�

A. 偏低 B. 偏高 C. 正確 D. 以上都不對(duì)

【答案】B

【解析】讀數(shù)比實(shí)際較高，是俯視的結(jié)果；讀數(shù)比實(shí)際偏低，是仰視的結(jié)果；讀數(shù)正好，是平視的結(jié)果，因此，某同學(xué)讀取量筒內(nèi)水的體積時(shí)俯視凹液面的最低處，那么他讀出的數(shù)據(jù)與實(shí)際相比偏高，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某患者上臂肌肉損傷，借助氣動(dòng)人工肌肉實(shí)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)（如圖）。氣動(dòng)人工肌肉主要由合成纖維和橡膠軟管構(gòu)成，通過(guò)對(duì)軟管充氣、放氣模擬肌肉收縮和舒張。下列敘述正確的是（ ）

A.該患者受損的肌肉是肱三頭肌B.氣動(dòng)人工肌肉的兩端固定在同一塊骨上C.氣動(dòng)人工肌肉充氣時(shí)可實(shí)現(xiàn)屈肘運(yùn)動(dòng) D.屈肘運(yùn)動(dòng)過(guò)程不需要關(guān)節(jié)參與

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的各系統(tǒng)都由多個(gè)器官組成，每個(gè)器官各具功能，協(xié)同完成相關(guān)生理活動(dòng)。如圖是人體部分器官組成示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中器官甲、乙、丙、丁均屬于人體_______系統(tǒng)。

（2）健康人在進(jìn)餐一段時(shí)間后，血液中葡萄糖含量會(huì)上升，隨后器官丁中內(nèi)分泌腺分泌的______也會(huì)增多，起到調(diào)節(jié)人體血糖濃度作用。

（3）圖中器官甲分泌的_______，流入膽囊濃縮和貯存。人體如因膽結(jié)石或膽囊炎做膽囊切除手術(shù)，術(shù)后短期內(nèi)對(duì)病人生活有一定的影響。請(qǐng)你對(duì)病人的飲食提出合理建議并說(shuō)明理由。_____________________________________

（4）如圖為淀粉在人體內(nèi)消化過(guò)程的示意圖，

①物質(zhì)a指的是_______；②能將麥芽糖轉(zhuǎn)變成物質(zhì)a的場(chǎng)所是________，參與此過(guò)程的消化液有_____________。

（5）我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家按照每日攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的量，形象地設(shè)計(jì)成五級(jí)“平衡膳食寶塔”，表中將塔中各級(jí)食物進(jìn)行具體分類并提供了較為科學(xué)的參考價(jià)值。分析表回答問(wèn)題：

在“膳食寶塔”中的位置

食 物 分 類

每 日 攝 取 量

Ⅴ 級(jí)

油脂類

小于25g

Ⅳ 級(jí)

豆類和奶類

100﹣150g

Ⅲ 級(jí)

魚(yú)、禽、肉、蛋類

125﹣200g

Ⅱ 級(jí)

果蔬類

400﹣750g

Ⅰ 級(jí)

谷 類

450﹣500g

你認(rèn)為青少年應(yīng)攝取表中的_____類食物，才能滿足對(duì)蛋白質(zhì)的需求。蛋白質(zhì)消化成氨基酸才能被人體吸收，其消化的最終產(chǎn)物運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞內(nèi)，至少要經(jīng)過(guò)肺的次數(shù)是_____次。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的分析中，不正確的是（ ）

A.暗處理的目的是為了轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉葉片中原有的淀粉

B.葉片部分遮光處理是為了設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C.水浴加熱過(guò)程中，小燒杯內(nèi)酒精的作用是溶解葉綠素

D.滴加碘液染色后，葉片的遮光部分變成藍(lán)色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，然后根據(jù)學(xué)習(xí)的生物知識(shí)解答下列問(wèn)題：

材料一：自2016年來(lái)， “埃博拉”成為全球知名熱詞，埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的傳染性。如圖是引起疫情的埃博拉病毒結(jié)構(gòu)示意圖：

材料二：預(yù)防埃博拉病毒的疫苗已經(jīng)通過(guò)了靈長(zhǎng)類動(dòng)物的安全檢測(cè)，志愿者已成功接受了實(shí)驗(yàn)性疫苗的早期測(cè)試。某科研所在測(cè)試埃博拉疫苗對(duì)靈長(zhǎng)類動(dòng)物的免疫效果實(shí)驗(yàn)中，用身體狀況相當(dāng)?shù)?0只猴子平均分成A、B兩組，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：

組別

第一次處理

第二次處理

處理情況

結(jié)果

處理情況

結(jié)果

A組

注射埃博拉實(shí)驗(yàn)性疫苗

不患病

注射埃博拉病毒

不患病

B組

不注射埃博拉實(shí)驗(yàn)性疫苗

不患病

注射埃博拉病毒

患病

（1）埃博拉病毒和其他生命形式相比，其結(jié)構(gòu)方面最顯著的特點(diǎn)是_________________。

（2）埃博拉患者體內(nèi)白細(xì)胞和血小板數(shù)量大量減小，甚至七竅流血而死。血小板的作用是

__________________________。

（3）侵入埃博拉病毒后，會(huì)出現(xiàn)打噴嚏癥狀，打噴嚏是鼻粘膜受刺激后人體的反應(yīng)，這是人體的第_______道防線在起作用。

（4）為了控制埃博拉疫情的擴(kuò)散，采取了多項(xiàng)措施，其中有：①經(jīng)常用肥皂洗手，以保持雙手的清潔；②規(guī)范睡眠提高身體抵抗能力；③對(duì)有出血癥狀的可疑病人隔離觀察；④打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用紙巾遮掩口鼻，用過(guò)的紙巾應(yīng)該妥善棄置等。上述措施中屬于切斷傳播途徑的是

____________________（填寫(xiě)序號(hào)）。

（5）假疫苗對(duì)傳染病的預(yù)防會(huì)帶來(lái)極大的危害，如果在資料一的實(shí)驗(yàn)中給A組猴子第一次處理時(shí)注射的是假疫苗，則在經(jīng)過(guò)第二次處理后，A組猴子和B組猴子一樣會(huì)患病，原因是

____________________________________________________________________________；某人注射過(guò)乙肝疫苗，會(huì)不會(huì)對(duì)埃博拉病毒起到防御作用呢？并簡(jiǎn)述理由____________________。

（6）如圖反映出猴子先后接種埃博拉疫苗后，血液中產(chǎn)生相應(yīng)抗體的情況。圖中顯示受疫苗刺激后產(chǎn)生抗體數(shù)量的特點(diǎn)是______________________，且持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)，因而預(yù)防接種通常應(yīng)進(jìn)行兩次或多次。上述免疫反應(yīng)屬于____________免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)黑色豚鼠生育的子代中，毛色有黑色的，也有棕色的（用字母B、b分別表示顯性基因和隱性基因）。下列分析正確的是（ ）

A.豚鼠毛色的黑色和棕色為一對(duì)相對(duì)性狀B.棕色為顯性性狀，黑色為隱性性狀

C.親代豚鼠的基因組成都為BBD.子代中黑色豚鼠的基因組成都為Bb

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】恒溫動(dòng)物比變溫動(dòng)物更有生存優(yōu)勢(shì)的原因在于（ ）

A．恒溫動(dòng)物耗氧少 B．恒溫動(dòng)物需要的食物少

C．恒溫動(dòng)物需要的能量少 D．恒溫動(dòng)物對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力更強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校醫(yī)務(wù)室組織學(xué)生檢查身體，小華用肺活量計(jì)測(cè)了幾次肺活量，數(shù)據(jù)如下表所示，小華的肺活量是（　�。�

測(cè)量次數(shù)

第一次

第二次

第三次

肺活量/mL

3300

2900

2800

A. 2800mL B. 2900mL C. 3000ml D. 3300mL

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】液體在④中流動(dòng)時(shí)，不會(huì)被重吸收回血液的物質(zhì)是

A. 水 B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 葡萄糖 D. 尿素

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同步練習(xí)冊(cè)答案