1．下列敘述不正確的是（　�。�
A．人類的進化過程通常分為南方古猿、能人、直立人、智人四個階段
B．人類在短暫的進化過程中，從被動求生的弱者變成能主動改造環(huán)境的強者
C．在人類的進化過程中，勞動是一個重要因素
D．南方古猿不僅能使用天然工具，而且能制造工具

分析 早期人類在使用天然工具的過程中，逐漸學會了制造工具．隨著制造工具的越來越復雜，他們的大腦也變得越來越發(fā)達，并在群體生活中產(chǎn)生了語言，逐漸發(fā)展成現(xiàn)代的人類社會．工具的制造和使用促進了腦的發(fā)展，增加了腦容量，而腦的發(fā)展又提高了他們制造工具的能力；他們用火烤制食物，從而改善了身體的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)育，大大增強了他們在自然界中生存能力；語言的產(chǎn)生，使得相互之間能更好的交流與合作．

解答 解：A、人類的進化主要分五個階段：南方古猿--能人--直立人--智人--現(xiàn)代人，A正確；
B、C在人類的進化過程中，勞動是一個重要因素．勞動是人類的身體得到協(xié)調(diào)發(fā)展，人類在極其漫長的進化過程中，從被動求生的弱者變成能夠主動改造環(huán)境的強者．BD正確．
D、南方古猿能使用天然工具，但不能制造工具；D錯誤．
故選：D．

點評 答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人類的進化過程．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是表示染色體、DNA之間關(guān)系的示意圖．（注：[]中填字母，橫線中填名稱．）

（1）圖中A表示染色體，它主要由[C]DNA和[B]蛋白質(zhì)構(gòu)成的；基因是DNA上具有遺傳效應的片段．
（2）人體細胞中主要的遺傳物質(zhì)是DNA．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于生物多樣性的說法正確的是（　　）
A．生物圈內(nèi)所有的生物構(gòu)成了生物的多樣性
B．外來物種的入侵能夠增加生物的多樣性
C．紅樹林的防風消浪作用屬于生物多樣性的間接價值
D．生物多樣性的潛在價值就是其形態(tài)結(jié)構(gòu)功能

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)圖中的圖A和圖B，回答問題

（1）圖A表示屈肘動作，圖B表示伸肘動作．
（2）人在屈肘時，圖A、中的兩種肌肉分別處于什么狀態(tài)？1的狀態(tài)收縮2的狀態(tài)舒張．
（3）由上述運動過程可知，人和動物的運動都是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成的．
（4）脊椎動物的運動系統(tǒng)是由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．我國的釣魚島位于東海海域，這里物產(chǎn)豐饒，島上山茶、棕櫚、馬齒莧隨處可見，仙人掌遍地叢生．海藻豐盛、魚蝦群集、海鳥飛掠，一派寶島好風光．
（1）島上的各種生物及其生活環(huán)境相互作用，共同構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)．
（2）山茶、棕櫚、海藻等植物在這里充當?shù)慕巧巧a(chǎn)者．
（3）資料中提到的消費者有魚、蝦、海鳥．
（4）這里的生物進行生命活動所需的能量最終來自太陽能．
（5）島上海風強勁，各種植物都生長得低矮粗壯，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應．
（6）請寫出畫線句子中的生物所構(gòu)成的食物鏈海藻→蝦→魚→海鳥．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．細胞分裂與細胞分化只有一字之差，意義大不相同．細胞分化導致組織的產(chǎn)生．而細胞分裂則導致細胞數(shù)量的增加，兩者在生物的生長發(fā)育過程中都非常重要．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)人的生殖和發(fā)育的敘述，錯誤的是（　�。�
A．胎盤是母體與胎兒進行物質(zhì)交換的器官
B．身高突增是青春期的一個顯著特點
C．每個人的生命都是從嬰兒開始的
D．在青春期，男孩和女孩的第二性征越來越明顯

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于吸煙、喝酒的敘述，錯誤的是（　　）
A．青少年應該不吸煙、不喝酒B．吸煙會提神，增強記憶力
C．飲酒會使人興奮或麻痹D．酒后駕車易導致交通事故

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．感恩父母吧，他們是你人生最牢靠的兩塊基石．識圖回答：

（1）A器官是睪丸，其產(chǎn)生的一個精子中含有的性染色體是X或Y．
（2）B細胞是受精卵，是新生命的起點．
（3）胎兒通過[②]胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧．

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