【題目】如圖是人體的血液循環(huán)示意圖。下列有關(guān)敘述,正確的是( 。
A. 圖中虛線表示體循環(huán)途徑,實(shí)線表示肺循環(huán)途徑
B. 當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí),血紅蛋白與氧分離
C. 左心房中流的是動(dòng)脈血,右心房中流的是靜脈血
D. 當(dāng)血液流經(jīng)②后,血液由暗紅色變成鮮紅色
【答案】C
【解析】
(1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血。
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血。
(3)圖中①表示肺部毛細(xì)血管、②表示組織毛細(xì)血管。
血液循環(huán)路線如圖所示:
,
兩圖對(duì)照可知:
圖中虛線表示肺循環(huán)路線而不是體循環(huán)路徑,實(shí)線表示體循環(huán)路線而不是肺循環(huán)路徑,A錯(cuò)誤;
當(dāng)血液流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,因此當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí),血液中的氧氣增多,血紅蛋白與氧結(jié)合而不是分離,B錯(cuò)誤;
據(jù)圖可見:左心房中流的是動(dòng)脈血,右心房中流的是靜脈血,C正確;
血液流經(jīng)組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管時(shí),血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,因此當(dāng)血液流經(jīng)②時(shí),血液由鮮紅色變成暗紅色,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進(jìn)入,其他物質(zhì)被擋在外面,主要是因?yàn)?/span>[ ] 能控制物質(zhì)的進(jìn)出.
(2)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān),其中甲羊提供細(xì)胞核,乙羊提供去核卵細(xì)胞,丙羊是代孕母羊,那么“多莉”長(zhǎng)得最像 羊(填“甲”或者“乙”或者“丙”),說明遺傳信息儲(chǔ)存在[ ] 中.
(3)動(dòng)、植物生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自[7] ,將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái).
(4)生物體的生長(zhǎng)發(fā)育與細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化有關(guān),細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的 .
(5)西瓜的汁液主要存在于[ ] .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”材料的處理,圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)在選擇活小魚時(shí),應(yīng)選尾鰭色素少的,這是因?yàn)?/span>_____
(2)通常情況下,使用_____倍鏡進(jìn)行觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的情況
(3)圖2表示顯微鏡下觀察到的圖象,你認(rèn)為[1]是_____,判斷的依據(jù)是_____
(4)在圖2中的標(biāo)號(hào)[2]的功能是_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】面對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì),必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念。請(qǐng)回答下列問題。
(1)如圖要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)還需要陽(yáng)光、水分、空氣等部分,以及_____。
(2)圖中共有_____條食物鏈,請(qǐng)寫出貓頭鷹獲得能量最多的一條食物鏈:___________。
如果圖中生物所在的這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有害農(nóng)藥污染,那么,生物體內(nèi)含有的農(nóng)藥濃度最高的生物是_____。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,雖然各種生物的數(shù)量是在不斷變化的,但在一般情況下,各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力;圖中,如果大量捕捉野生青蛙和鳥類,一段時(shí)間內(nèi),會(huì)導(dǎo)致蝗蟲的數(shù)量______,使水稻減產(chǎn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述不正確的是( 。
A. 人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響
B. 在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下,激素通過血液循環(huán)參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)
C. 神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位叫做反射弧
D. 神經(jīng)系統(tǒng)和激素都能調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng),但是神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)占主要地位
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是植物光合作用過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中【A】____是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,它含有能吸收光能的色素,其中最主要的是_____,它能使植物呈綠色。
(2)光合作用的原料是圖中【③】_____和【④】_____。
(3)光合作用的條件是_________ 。
(4)光合作用的產(chǎn)物是圖中【①】有機(jī)物和【②】_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,CO2的吸收量發(fā)生了改變。下列各項(xiàng)敘述中,正確的是
A. 曲線 AB 段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B. 曲線 BC 段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用
C. 在 B 點(diǎn)顯示,綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D. 整段曲線表明,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱
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