分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶、蜜蜂等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲.
解答 解:(1)家蠶的一生要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育.
(2)“蝗蟲、蟋蟀、螳螂等的發(fā)育過程與家蠶不同,要經(jīng)歷三個時期”,這樣的發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)發(fā)育.
故答案為:(1)受精卵;幼蟲;蛹;成蟲;完全變態(tài)發(fā)育
(2)不完全變態(tài)發(fā)育
點評 解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ②③⑤ | C. | ②④⑤ | D. | ①③⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌和真菌都是單細胞生物 | |
B. | 細菌和真菌通過與動植物共生而使其患病 | |
C. | 它們必須生活在有氧的環(huán)境中 | |
D. | 它們主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 44+XY、22+X或22+Y | B. | 44+XY、22+X | ||
C. | 44+XY、X或Y | D. | 22+XY、X或Y |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “望梅止渴”屬于復雜反射,嬰兒的吮吸反射屬于簡單反射 | |
B. | 脊髓能把大腦所發(fā)出的“指令”傳導給所支配的器官 | |
C. | 小狗能計算簡單數(shù)字屬于簡單的低級反射 | |
D. | 人醉酒后,走路搖晃,站立不穩(wěn),說明酒精已經(jīng)麻醉了小腦 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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