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實驗測定鏈霉素對三種細菌的抗生素效應,用3種細菌在事先準備好的瓊脂塊平板上畫3條等長的平行線(3條均與圖中鏈霉素帶接觸),將平板置于37℃恒溫箱內培養(yǎng)3天,結果如圖所示,從實驗結果看,以下的敘述錯誤的是


  1. A.
    它能阻止結核桿菌生長
  2. B.
    它對結核桿菌比對霍亂菌更有效
  3. C.
    它對結核桿菌比對傷寒菌更有效
  4. D.
    它可以用于治療傷寒病人
D
三條平行菌線均與鏈霉素菌帶接觸,鏈霉素對細菌抗生效應大小,可從圖中橫向的三條菌帶長度加以判別,菌帶越長,說明此菌生長良好,鏈霉素對細菌殺滅作用越弱÷菌帶越短,說明此菌生長不好,鏈霉素對細菌殺滅作用越強。
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

實驗測定鏈霉素對三種細菌的抗生素效應,用3種細菌在事先準備好的瓊脂塊平板上畫3條等長的平行線(3條均與圖中鏈霉素帶接觸),將平板置于37℃恒溫箱內培養(yǎng)3天,結果如圖所示,從實驗結果看,以下的敘述錯誤的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

實驗測定鏈霉素對三種細菌的抗生素效應,用3種細菌在事先準備好的瓊脂塊平板上畫3條等長的平行線(3條均與圖中鏈霉素帶接觸),將平板置于37℃恒溫箱內培養(yǎng)3天,結果如圖所示,從實驗結果看,以下的敘述錯誤的是(    )
A.它能阻止結核桿菌生長
B.它對結核桿菌比對霍亂菌更有效
C.它對結核桿菌比對傷寒菌更有效
D.它可以用于治療傷寒病人

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科目:初中生物 來源: 題型:

實驗測定鏈霉素對三種細菌的抗生素效應,用3種細菌在事先準備好的瓊脂塊平板上畫3條等長的平行線(3條均與圖中鏈霉素帶接觸),將平板置于37℃恒溫箱內培養(yǎng)3天,結果如圖所示,從實驗結果看,以下的敘述錯誤的是(    )

A.它能阻止結核桿菌生長

B.它對結核桿菌比對霍亂菌更有效

C.它對結核桿菌比對傷寒菌更有效

D.它可以用于治療傷寒病人

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年福建省南安市初中生物競賽模擬試卷 題型:選擇題

實驗測定鏈霉素對三種細菌的抗生素效應,用3種細菌在事先準備好的瓊脂塊平板上畫3條等長的平行線(3條均與圖中鏈霉素帶接觸),將平板置于37℃恒溫箱內培養(yǎng)3天,結果如圖所示,從實驗結果看,以下的敘述錯誤的是(    )

A.它能阻止結核桿菌生長

B.它對結核桿菌比對霍亂菌更有效

C.它對結核桿菌比對傷寒菌更有效

D.它可以用于治療傷寒病人

 

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科目:初中生物 來源:2012屆福建省南安市僑光中學初中生物競賽模擬試卷 題型:單選題

實驗測定鏈霉素對三種細菌的抗生素效應,用3種細菌在事先準備好的瓊脂塊平板上畫3條等長的平行線(3條均與圖中鏈霉素帶接觸),將平板置于37℃恒溫箱內培養(yǎng)3天,結果如圖所示,從實驗結果看,以下的敘述錯誤的是(    )

A.它能阻止結核桿菌生長
B.它對結核桿菌比對霍亂菌更有效
C.它對結核桿菌比對傷寒菌更有效
D.它可以用于治療傷寒病人

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