8．動物的學習行為更有利于個體的生存和種族繁衍√（判斷對錯）

分析 先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．學習行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為．

解答 解：動物的學習行為是通過后天的學習形成的新的行為，是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗和學習作用獲得．動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復雜，學習行為越復雜．適應各種生活環(huán)境的能力就越強，動物的學習行為更有利于個體的生存和種族繁衍，因此題干說法正確．
故答案為：√

點評 回答此題的關(guān)鍵是明確學習行為的特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．動物的運動僅靠運動系統(tǒng)就可以完成．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下面我們食用部分屬于果實是（　　）
A．紅瓜子B．蓮藕C．紅薯D．龍眼

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．幼嫩的葉比衰老的葉呼吸作用強，花比葉的呼吸作用強．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．被子植物和裸子植物的主要區(qū)別在于裸子植物沒有果皮．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．盛夏，吃剩的飯菜不放入冰箱，很快其表面會長出“黑毛”-霉菌，而放入冰箱冷藏就會保存較長時間不變質(zhì)．興趣小組的同學針對“溫度對霉菌生活的影響”展開了實驗探究．做法如下：將一個饅頭一分為二，分別裝入塑料袋封口，一組放入冰箱冷藏，另一組放在餐桌上，觀察記錄結(jié)果如表：
組別環(huán)境時間
第一天第二天第三天第四天
甲餐桌上（溫暖環(huán)境）沒有發(fā)霉少許發(fā)霉很多發(fā)霉非常多的霉菌
乙冰箱（低溫環(huán)境）沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉有少量霉菌
請回答下列問題
（1）導致饅頭發(fā)霉的霉菌是真菌（填“細菌”或“真菌”）
（2）分析實驗設計方案，該實驗中的變量是溫度．
（3）根據(jù)實驗結(jié)果，得出結(jié)論：溫度對霉菌的生活有影響，且溫暖的環(huán)境更有利于霉菌的生活
（4）食物貯存在冰箱中能防止腐敗的主要原理是：低溫抑制細菌的生長和繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．體溫恒定，通過產(chǎn)卵繁殖后代是鳥類動物特有的特征．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．圖為人體內(nèi)氣體交換和運輸?shù)氖疽鈭D，請據(jù)圖回答：
（1）肺泡里的氣體交換：肺泡內(nèi)氧的濃度比血液里的高，氧便從肺泡擴散到血液里；肺泡周圍毛細血管內(nèi)，血液中的二氧化碳的濃度比肺泡里高，二氧化碳便從血液擴散到肺泡里．
（2）組織細胞里的氣體交換：組織細胞內(nèi)氧的濃度比血液里的低，氧便從血液擴散到組織細胞里；血液中二氧化碳的濃度比組織細胞里的低，二氧化碳便從組織細胞擴散到血液里．
（3）氧隨著血液流動，輸送到身體各部分；二氧化碳隨著血液流動到達肺部，再通過肺內(nèi)氣體交換排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．當遇到巨大聲響時，要迅速張嘴或閉嘴同時堵住耳，目的是為了保護耳的鼓膜．√（判斷對錯）

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