【題目】湖北鳳縣養(yǎng)殖戶的生態(tài)養(yǎng)雞模式主要是利用葡萄種植和養(yǎng)雞結(jié)合的模式實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用。請(qǐng)回答：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)成分中，葡萄植株屬于_____；雞屬于_____。

（2）我們所吃的葡萄在結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。葡萄中含有很多糖類中通過(guò)葉的_____作用合成的。

（3）該生態(tài)養(yǎng)雞模式的優(yōu)點(diǎn)是_____。

【答案】生產(chǎn)者 消費(fèi)者 器官 光合 能實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用

【解析】

此題可根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、生物體的結(jié)構(gòu)層次和資源的循環(huán)利用分析解答。

（1）葡萄植株是植物，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，它們進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物不僅供給自身需要，還為其他動(dòng)物提供食物來(lái)源。雞是動(dòng)物，以植物為食，屬于消費(fèi)者。

（2）葡萄是果實(shí)，在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官，綠色開花植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。葡萄中含有很多糖類是通過(guò)葉的光合作用合成的，光合作用制造有機(jī)物，產(chǎn)生氧氣，糖類就是有機(jī)物。

（3）該生態(tài)養(yǎng)雞模式的優(yōu)點(diǎn)是能實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用。第一，雞糞作為葡萄樹的有機(jī)肥料，既解決了糞便污染，又減少了化肥用量；第二，雞糞中含有一些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可作為林園中蚯蚓、昆蟲等動(dòng)物的食物，從而為雞提供豐富的蛋白質(zhì)飼料；第三，雞在林園中能捕蟲食草，既減少蟲害，又幫助除草。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的知識(shí)敘述正確的是（　�。�

A. 細(xì)胞隨著生物體的生長(zhǎng)，可以無(wú)限長(zhǎng)大

B. 細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位，細(xì)胞體積越大，生物體越大

C. 細(xì)胞的生長(zhǎng)主要受細(xì)胞核的控制，與細(xì)胞膜無(wú)關(guān)

D. 細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng)受細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)決定，細(xì)胞長(zhǎng)到一定程度會(huì)進(jìn)行分裂

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【題目】如圖所示是兩類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)回答:

（1）其中代表植物細(xì)胞的是圖_______，圖乙代表人體中的______細(xì)胞。

（2）圖乙與圖甲細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是______。

（3）圖甲中的③是________，它控制著生物的________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】時(shí)下，飼養(yǎng)狗、貓等寵物成為時(shí)尚，同時(shí)也帶來(lái)了狂犬病傳播的隱患。人一旦被狗、貓咬傷，要及時(shí)注射狂犬疫苗。那么，所注射的物質(zhì)和采取的措施分別是

A. 抗體、切斷傳播途徑

B. 抗體、保護(hù)易感人群

C. 抗原、控制傳染源

D. 抗原、保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 原始的單細(xì)藻類進(jìn)化為原始的苔蘚和蕨類植物

B. 原始的單細(xì)胞動(dòng)物進(jìn)化為原始的無(wú)脊椎動(dòng)物

C. 原始的魚類進(jìn)化為原始的兩棲類

D. 原始的鳥類進(jìn)化為原始的哺乳類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最弱的是（　　）

A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B. 淡水生態(tài)系統(tǒng) C. 草地生態(tài)系統(tǒng) D. 森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】題（a）圖為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中對(duì)材料處理的示意圖，題（b）圖是用顯微鏡觀察到的一個(gè)視野。下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 濕棉絮包裹鰓蓋和軀干部維持正常呼吸

B. 使用低倍物鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)

C. 紅細(xì)胞只能單行通過(guò)的血管②是毛細(xì)血管

D. 圖中血管①和血管③分別屬于靜脈和動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在心臟的四個(gè)腔中，壁最厚、收縮力最強(qiáng)的是（ ）___________。

（2）①、②所流的血液為__________血（填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”）。

（3）若⑨表示腎小球處的毛細(xì)血管則該處發(fā)生____________作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的各個(gè)步驟示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A. 正確操作順序是E→C→B→D→A→F

B. C操作可分析出實(shí)驗(yàn)的變量水

C. E步驟的目的是耗盡葉片中原有的淀粉

D. A操作后葉片變藍(lán)的是遮光部分

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同步練習(xí)冊(cè)答案