如圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液，B裝置里的水槽里放的是清水．把A、B兩裝置同時(shí)放在黑暗處24小時(shí)，然后一起移到陽光下．

（1）數(shù)小時(shí)后，摘下A裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)過處理后加碘液數(shù)滴，葉片顏色______，證明葉片中______存在．水槽里氫氧化鈉溶液的作用是______．
（2）摘下B裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，則葉片的顏色______，原因是______．
（3）將兩裝置先放在黑暗處24小時(shí)的作用是______．
（4）該實(shí)驗(yàn)說明了______是光合作用的原料．
（5）實(shí)驗(yàn)中起對照作用的是______．
【答案】分析：此題考查對二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？實(shí)驗(yàn)理解的掌握情況．考查了學(xué)生設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力．
解答：解：（1）數(shù)小時(shí)后，摘下A裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)過處理后滴加碘液染色，淀粉遇碘變藍(lán)色，葉片顏色不變藍(lán)色，說明葉片中無淀粉存在．光合作用的原料是二氧化碳和水，二氧化碳被A裝置的水槽里氫氧化鈉溶液吸收了．故水槽里氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳．
（2）綠葉在光下制造了淀粉，因此摘下B裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，葉片的顏色變藍(lán)，說明B裝置內(nèi)的葉片在光下制造了淀粉．
（3）將兩裝置先放在黑暗處24小時(shí)的作用是讓葉內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，排除干擾，防止影響實(shí)驗(yàn)．
（4）由（1）、（2）可知，該實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳，說明了二氧化碳是光合作用的原料．
（5）由（4）可知，實(shí)驗(yàn)中起對照作用的是A．
故答案為：（1）不變藍(lán)；無淀粉；吸收二氧化碳；（2）變藍(lán)；綠葉在光下制造了淀粉；（3）讓葉內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡；（4）二氧化碳；（5）A；
點(diǎn)評：設(shè)立對照實(shí)驗(yàn)是解決問題的關(guān)鍵．只有全面掌握與教材實(shí)驗(yàn)有關(guān)的知識，才能避免知識的遺漏，正確解答與教材相關(guān)的各種問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液，B裝置的水槽里放的是清水．把A、B兩裝置同時(shí)放在黑暗處24小時(shí)，然后一起移到陽光下．
（1）能產(chǎn)生淀粉的裝置是
B
B
；若把該裝置的一葉片脫色、漂洗、滴加碘液后，葉片發(fā)生的變化是
變藍(lán)
變藍(lán)
，而另一裝置的葉片做同樣處理，沒有出現(xiàn)上述現(xiàn)象．由此可知，
二氧化碳
二氧化碳
是光合作用的原料．
（2）如果植物光合作用產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，那么該氣體是
氧氣
氧氣
．
（3）實(shí)驗(yàn)中起對照作用的是
B
B
．
（4）氫氧化鈉的作用是
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液，B裝置里的水槽里放的是清水．把A、B兩裝置同時(shí)放在黑暗處24小時(shí)，然后一起移到陽光下．

（1）數(shù)小時(shí)后，摘下A裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)過處理后加碘液數(shù)滴，葉片顏色
不變藍(lán)
不變藍(lán)
，證明葉片中
無淀粉
無淀粉
存在．水槽里氫氧化鈉溶液的作用是
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳
．
（2）摘下B裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，則葉片的顏色
變藍(lán)
變藍(lán)
，原因是
綠葉在光下制造了淀粉
綠葉在光下制造了淀粉
．
（3）將兩裝置先放在黑暗處24小時(shí)的作用是
讓葉內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡
讓葉內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡
．
（4）該實(shí)驗(yàn)說明了
二氧化碳
二氧化碳
是光合作用的原料．
（5）實(shí)驗(yàn)中起對照作用的是
A
A
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是驗(yàn)證“綠色植物在光下制造有機(jī)物”的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟，請據(jù)圖回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)的正確步驟是：
1→3→2→7→4→6→5
1→3→2→7→4→6→5
．（填序號）
（2）在步驟1中，將植物放在黑暗處的目的是
把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗
把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗
．
（3）在步驟3中，遮蓋黑紙片是為了
作對照實(shí)驗(yàn)，看看照光的部位和不照光的部位是不是都制造淀粉
作對照實(shí)驗(yàn)，看看照光的部位和不照光的部位是不是都制造淀粉
．
（4）在步驟6中，滴加的試劑是
稀碘液
稀碘液
，其目的是為了檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物是
淀粉
淀粉
．
（5）本實(shí)驗(yàn)的變量是
光
光
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，甲裝置的燒杯內(nèi)裝的是碳酸氫鈉溶液，乙燒杯內(nèi)裝的是清水。把甲、乙兩裝置同時(shí)放在陽光下照射2個(gè)小時(shí)。

（1）兩玻璃管內(nèi)的氣體含量較多的是_________。

（2）放碳酸氫鈉溶液的目的是______________________________________________。

（3）把木塞取下，將快要熄滅的細(xì)木條插人玻璃管中，有什么現(xiàn)象發(fā)生?_________，這說明什么問題?___________________________。

（4）該實(shí)驗(yàn)證明了綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)需要吸收____________________________。

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