精英家教網(wǎng)如圖1所示是某陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖．請據(jù)圖回答：
（1）請寫出一條含有麻雀的食物鏈（用文字和箭頭表示）
 
．
（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，蝗蟲的體色隨季節(jié)變化而改變，與周圍環(huán)境基本保持一致，這種對環(huán)境的適應(yīng)是長期
 
的結(jié)果．
（3）如圖2所示為動植物生活所需能量的獲得過程，在圖1所示陸地生態(tài)系統(tǒng)中，具有能量轉(zhuǎn)換器A的生物有
 
．能量轉(zhuǎn)換器B是
 
．在A、B中完成的重要生理活動分別是
 
．
（4）與荒漠生態(tài)系統(tǒng)相比，該陸地生態(tài)系統(tǒng)的動植物種類和數(shù)量比較豐富，這決定了它的
 
能力強于荒漠生態(tài)系統(tǒng)．
分析：此題是識圖作答題，一是考查學(xué)生識圖作答能力，二是考查生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的功能，食物鏈的概念和組成、生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力等知識點，需要逐一分析解答．
解答：解：（1）食物鏈是消費者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系．每條食物鏈都應(yīng)從生產(chǎn)者（綠色植物）開始，一直到該生態(tài)系統(tǒng)中沒有其他消費者吃它為止．此食物網(wǎng)中的食物鏈有：草→兔→鷹，草→鼠→鷹，烏飯樹→麻雀→鷹．寫出任意一條即可．
（2）在各種環(huán)境因素的共同作用下，生物在長期自燃選擇的進化過程中，都對其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應(yīng)．如動物的保護色、警戒色、擬態(tài)等．蝗蟲的體色隨季節(jié)變化而改變，與周圍環(huán)境基本保持一致，屬于保護色．
（3）生產(chǎn)者通過光合作用將二氧化碳和水合成有機物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲藏在有機物中．因此，生產(chǎn)者是一切消費者和分解者物質(zhì)和能量的源泉，具有能量轉(zhuǎn)換器A的生物有草和烏飯樹．將有機物進行分解的能量轉(zhuǎn)換器B是線粒體，是通過呼吸作用完成的，因此在A、B中完成的重要生理活動分別是光合作用和呼吸作用．
（4）不同生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量不同，生物的種類和數(shù)量越多生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力越強．
故答案為：（1）烏飯樹→麻雀→鷹等
（2）自燃選擇
（3）草和烏飯樹；線粒體；光合作用、呼吸作用
（4）自動調(diào)節(jié)能力
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的功能以及食物鏈的概念．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖1所示是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，如圖2所示是桃的果實示意圖．請分析回答：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實都屬于
器官
器官
．
（2）桃花開花時常看到蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞，它們正忙著給桃花進行
傳粉
傳粉
．
（3）桃的果實中，我們食用的部分【⑦】是圖2中
③
③
（填圖中代號）發(fā)育來的，結(jié)構(gòu)【⑧】是由圖2中
④
④
（填圖中代號）發(fā)育來的．
（4）假設(shè)該桃樹控制花色的基因組成為Rr（R為紅色，r為白色），請你判斷胚珠中卵細胞所攜帶的基因是
R或r
R或r
，花色在遺傳學(xué)上稱為性狀，紅花與白花在遺傳學(xué)上稱為
相對性狀
相對性狀
．
（5）某種桃的果實個大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實踐中常采用的繁殖方法是
嫁接
嫁接
．
（6）種植期間，常見果農(nóng)們給果樹施肥．這是給桃樹的生長提供
無機鹽
無機鹽
．
（7）將某基因?qū)说狡胀ㄌ业捏w內(nèi)，培育出抗蟲的桃子，這項技術(shù)稱為
轉(zhuǎn)基因
轉(zhuǎn)基因
技術(shù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖1所示是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，如圖2所示是桃的果實示意圖．請分析回答：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實都屬于______．
（2）桃花開花時�？吹矫鄯�、蝴蝶在花叢中飛舞，它們正忙著給桃花進行______．
（3）桃的果實中，我們食用的部分【⑦】是圖2中______（填圖中代號）發(fā)育來的，結(jié)構(gòu)【⑧】是由圖2中______（填圖中代號）發(fā)育來的．
（4）假設(shè)該桃樹控制花色的基因組成為Rr（R為紅色，r為白色），請你判斷胚珠中卵細胞所攜帶的基因是______，花色在遺傳學(xué)上稱為性狀，紅花與白花在遺傳學(xué)上稱為______．
（5）某種桃的果實個大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實踐中常采用的繁殖方法是______．
（6）種植期間，常見果農(nóng)們給果樹施肥．這是給桃樹的生長提供______．
（7）將某基因?qū)说狡胀ㄌ业捏w內(nèi)，培育出抗蟲的桃子，這項技術(shù)稱為______技術(shù)．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖1所示是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，如圖2所示是桃的果實示意圖．請分析回答：

魔方格

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實都屬于______．
（2）桃花開花時�？吹矫鄯洹⒑诨▍仓酗w舞，它們正忙著給桃花進行______．
（3）桃的果實中，我們食用的部分【⑦】是圖2中______（填圖中代號）發(fā)育來的，結(jié)構(gòu)【⑧】是由圖2中______（填圖中代號）發(fā)育來的．
（4）假設(shè)該桃樹控制花色的基因組成為Rr（R為紅色，r為白色），請你判斷胚珠中卵細胞所攜帶的基因是______，花色在遺傳學(xué)上稱為性狀，紅花與白花在遺傳學(xué)上稱為______．
（5）某種桃的果實個大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實踐中常采用的繁殖方法是______．
（6）種植期間，常見果農(nóng)們給果樹施肥．這是給桃樹的生長提供______．
（7）將某基因?qū)说狡胀ㄌ业捏w內(nèi)，培育出抗蟲的桃子，這項技術(shù)稱為______技術(shù)．

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科目：初中生物 來源：2011年江蘇省連云港市新海實驗中學(xué)中考生物一模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖1所示是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，如圖2所示是桃的果實示意圖．請分析回答：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實都屬于______．
（2）桃花開花時常看到蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞，它們正忙著給桃花進行______．
（3）桃的果實中，我們食用的部分【⑦】是圖2中______（填圖中代號）發(fā)育來的，結(jié)構(gòu)【⑧】是由圖2中______（填圖中代號）發(fā)育來的．
（4）假設(shè)該桃樹控制花色的基因組成為Rr（R為紅色，r為白色），請你判斷胚珠中卵細胞所攜帶的基因是______，花色在遺傳學(xué)上稱為性狀，紅花與白花在遺傳學(xué)上稱為______．
（5）某種桃的果實個大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實踐中常采用的繁殖方法是______．
（6）種植期間，常見果農(nóng)們給果樹施肥．這是給桃樹的生長提供______．
（7）將某基因?qū)说狡胀ㄌ业捏w內(nèi)，培育出抗蟲的桃子，這項技術(shù)稱為______技術(shù)．

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