炎熱的夏日，我們通常吃西瓜解渴。當切開西瓜時，會發(fā)現(xiàn)有許多紅色的汁液流出。這些汁液主要來自于西瓜果肉細胞的：

A．細胞質(zhì) B．細胞核

C．液泡 D．葉綠體

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川仁壽文宮學區(qū)九年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞生長、細胞分裂與細胞分化的知識敘述錯誤的是

A、細胞在生長、分裂、分化過程中，遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變

B、細胞分化時，細胞數(shù)目增多，其形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化

C、多細胞生物體能夠由小長大離不開細胞的生長、分裂和分化

D、細胞的分化是建立在細胞生長和細胞分裂的基礎上的，但分裂的細胞不一定進行細胞分化

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽淮南洞山中學八年級第一學期期中模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

非洲的一種雄鷹能從百米高空中垂直投石擊碎鴕鳥蛋，以便吸其精華，這種行為屬于

A、繁殖行為 B、攻擊行為 C、防御行為 D、取食行為

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建南安八年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于關節(jié)的說法錯誤的是（ ）

A、關節(jié)在運動中起支點的作用

B、關節(jié)既有靈活性又能牢固性

C、所有的動物體內(nèi)都有關節(jié)

D、關節(jié)是由關節(jié)面、關節(jié)囊、關節(jié)腔組成

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇東臺梁垛鎮(zhèn)中學七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：

裝置

種子所處的環(huán)境

實驗結(jié)果

甲

干燥的棉花，置于25℃的櫥柜里

種子不萌發(fā)

乙

潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜里

種子萌發(fā)

丙

潮濕的棉花，置于4℃的冰箱冷藏室里

種子不萌發(fā)

丁

棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜里

種子不萌發(fā)

（1）實驗甲和乙形成對照實驗，其中變量是 。

（2）實驗設計中，甲和丙能不能形成一組對照實驗？ 。

（3）本實驗中共有幾組對照實驗？ 。

（4）本實驗可以得出種子萌發(fā)的外界條件是 。

（5）小組中有些同學認為，節(jié)約起見，每個燒杯中放一粒種子就夠了，你同意這一做法嗎？

理由是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016年江蘇省如皋市七年級第一學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生活在北極的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比，耳朵要小得多，這是為了（ ）

A．聽覺更靈敏

B．迅速奔跑以找到食物

C．適應北極寒冷環(huán)境

D．不易被食狐動物發(fā)現(xiàn)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建南安實驗中學八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

“落葉不是無情物，化作春泥更護花�！睆纳飳W角度分析，在落葉化作春泥的過程中，起決定作用的主要是營 的細菌和真菌。這說明這類微生物對生態(tài)系統(tǒng)中的 起著不可替代的作用。

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣西欽州市欽南八年級上學期期中質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們利用在田間噴灑一定量的性外激素，達到控制蛾蝶類害蟲數(shù)量的目的，這種做法實際上是干擾了害蟲雌雄個體間的（ ）

A、攝食 B、運動 C、通訊 D、產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年陜西咸陽七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

生物的環(huán)境是指生物的生存地點（ ）

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