分析下列有關(guān)生物技術(shù)的新聞報(bào)道,選出錯(cuò)誤的選項(xiàng)( 。
(1)轉(zhuǎn)基因植物工程是綜合性的工程,利用轉(zhuǎn)基因植物技術(shù)生產(chǎn)疫苗,是將微生物或病毒的抗原基因?qū)胫参,使其在植物中表達(dá),當(dāng)人或動(dòng)物攝入這種植物中的抗原蛋白后,即可產(chǎn)生對(duì)這種抗原的免疫應(yīng)答.據(jù)悉:我國(guó)正在研究口蹄疫轉(zhuǎn)基因疫苗.
(2)2011年1月,胡伯博士寫(xiě)信給美國(guó)農(nóng)業(yè)部長(zhǎng)提出警告:在孟山都抗草甘膦轉(zhuǎn)基因大豆與轉(zhuǎn)基因玉米中新近發(fā)現(xiàn)普遍大量聚集的一種不知名的病原體生物具有造成農(nóng)業(yè)動(dòng)物不育與自然流產(chǎn)的潛在可能,對(duì)人類(lèi)健康可能造成影響.
A.報(bào)道1中的“微生物或病毒的抗原基因”是外源基因
B.報(bào)道1中的“這種植物”是轉(zhuǎn)基因植物
C.新疫苗一旦問(wèn)世并推廣將能更大程度的保護(hù)易感人群
D.利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以開(kāi)發(fā)新的疫苗,讓我們控制預(yù)防傳染病,對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)有利無(wú)害,可以不計(jì)后果,大力開(kāi)發(fā)研制
生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)是新經(jīng)濟(jì)的主要推動(dòng)力.生物技術(shù)包括基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程和酶工程. 近些年來(lái),以基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程為代表的現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展迅猛,并日益影響和改變著人們的生產(chǎn)和生活方式.科學(xué)家們公認(rèn),當(dāng)前生物技術(shù)正在引發(fā)新的技術(shù)革命.生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用是基于對(duì)植物、動(dòng)物基因?qū)W和蛋白質(zhì)學(xué)的認(rèn)識(shí),很多專家認(rèn)為只有依靠生物技術(shù),發(fā)展中國(guó)家才能戰(zhàn)勝饑餓,全球因人口增長(zhǎng)而產(chǎn)生的食品短缺才有望得以緩解;生物技術(shù)應(yīng)用于工業(yè)制造和環(huán)境管理,是為了推動(dòng)工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展;目前生物技術(shù)除主要在人類(lèi)健康、農(nóng)業(yè)、工業(yè)與環(huán)境中應(yīng)用外,在其它領(lǐng)域也有一些應(yīng)用,如利用甘蔗、玉米渣生產(chǎn)酒精,開(kāi)發(fā)取之不盡、用之不竭的生物能源.但是生物技術(shù)的發(fā)展為人類(lèi)帶來(lái)巨大利益的同時(shí),也帶來(lái)了一些明顯的或潛在的威脅或一些社會(huì)倫理問(wèn)題,有三方面的安全性問(wèn)題:食物安全,生物安全和環(huán)境安全. 倫理問(wèn)題:克隆技術(shù)一旦用于人類(lèi)自身,人類(lèi)新成員就可以被人為地創(chuàng)造,成為實(shí)驗(yàn)室中的高科技產(chǎn)物,他們不是來(lái)自合乎法律與道德標(biāo)準(zhǔn),對(duì)人類(lèi)的觀念是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn).故選項(xiàng)D的說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:D.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?高淳縣二模)分析下列有關(guān)生物技術(shù)的新聞報(bào)道,選出錯(cuò)誤的選項(xiàng)( 。
(1)轉(zhuǎn)基因植物工程是綜合性的工程,利用轉(zhuǎn)基因植物技術(shù)生產(chǎn)疫苗,是將微生物或病毒的抗原基因?qū)胫参铮蛊湓谥参镏斜磉_(dá),當(dāng)人或動(dòng)物攝入這種植物中的抗原蛋白后,即可產(chǎn)生對(duì)這種抗原的免疫應(yīng)答.據(jù)悉:我國(guó)正在研究口蹄疫轉(zhuǎn)基因疫苗.
(2)2011年1月,胡伯博士寫(xiě)信給美國(guó)農(nóng)業(yè)部長(zhǎng)提出警告:在孟山都抗草甘膦轉(zhuǎn)基因大豆與轉(zhuǎn)基因玉米中新近發(fā)現(xiàn)普遍大量聚集的一種不知名的病原體生物具有造成農(nóng)業(yè)動(dòng)物不育與自然流產(chǎn)的潛在可能,對(duì)人類(lèi)健康可能造成影響.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)都與動(dòng)物有關(guān).如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿--各有所長(zhǎng)”、“春蠶結(jié)繭--一絲不茍”、“螞蟻搬家--大家動(dòng)口”、“甕中捉鱉--十拿九穩(wěn)”等.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題
(1)蚯蚓生活于土壤中,身體由許多相似的
 
構(gòu)成,使蚯蚓的軀體運(yùn)動(dòng)靈活.
(2)春蠶的發(fā)育特點(diǎn)是
 
發(fā)育.
(3)科學(xué)家根據(jù)對(duì)長(zhǎng)頸鹿的研究制作了宇航服,這種生物技術(shù)屬于
 

(4)小明對(duì)以上動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi):①蚯蚓、春蠶和螞蟻為一類(lèi),長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴和鱉為另一類(lèi);②長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴為一類(lèi),其他動(dòng)物為另一類(lèi),①和②分類(lèi)的主要依據(jù)分別是下列選項(xiàng)中的
 
 

A.生活環(huán)境的不同      B.脊柱的有無(wú)      C.生殖方式的不同
D.生活方式的不同      E.體溫是否恒定    F.呼吸方式的不同.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

分析下列有關(guān)生物技術(shù)的新聞報(bào)道,選出錯(cuò)誤的選項(xiàng)
(1)轉(zhuǎn)基因植物工程是綜合性的工程,利用轉(zhuǎn)基因植物技術(shù)生產(chǎn)疫苗,是將微生物或病毒的抗原基因?qū)胫参,使其在植物中表達(dá),當(dāng)人或動(dòng)物攝入這種植物中的抗原蛋白后,即可產(chǎn)生對(duì)這種抗原的免疫應(yīng)答.據(jù)悉:我國(guó)正在研究口蹄疫轉(zhuǎn)基因疫苗.
(2)2011年1月,胡伯博士寫(xiě)信給美國(guó)農(nóng)業(yè)部長(zhǎng)提出警告:在孟山都抗草甘膦轉(zhuǎn)基因大豆與轉(zhuǎn)基因玉米中新近發(fā)現(xiàn)普遍大量聚集的一種不知名的病原體生物具有造成農(nóng)業(yè)動(dòng)物不育與自然流產(chǎn)的潛在可能,對(duì)人類(lèi)健康可能造成影響.


  1. A.
    報(bào)道1中的“微生物或病毒的抗原基因”是外源基因
  2. B.
    報(bào)道1中的“這種植物”是轉(zhuǎn)基因植物
  3. C.
    新疫苗一旦問(wèn)世并推廣將能更大程度的保護(hù)易感人群
  4. D.
    利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以開(kāi)發(fā)新的疫苗,讓我們控制預(yù)防傳染病,對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)有利無(wú)害,可以不計(jì)后果,大力開(kāi)發(fā)研制

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2011年江蘇省南京市高淳縣中考生物二模試卷(解析版) 題型:選擇題

分析下列有關(guān)生物技術(shù)的新聞報(bào)道,選出錯(cuò)誤的選項(xiàng)( )
(1)轉(zhuǎn)基因植物工程是綜合性的工程,利用轉(zhuǎn)基因植物技術(shù)生產(chǎn)疫苗,是將微生物或病毒的抗原基因?qū)胫参铮蛊湓谥参镏斜磉_(dá),當(dāng)人或動(dòng)物攝入這種植物中的抗原蛋白后,即可產(chǎn)生對(duì)這種抗原的免疫應(yīng)答.據(jù)悉:我國(guó)正在研究口蹄疫轉(zhuǎn)基因疫苗.
(2)2011年1月,胡伯博士寫(xiě)信給美國(guó)農(nóng)業(yè)部長(zhǎng)提出警告:在孟山都抗草甘膦轉(zhuǎn)基因大豆與轉(zhuǎn)基因玉米中新近發(fā)現(xiàn)普遍大量聚集的一種不知名的病原體生物具有造成農(nóng)業(yè)動(dòng)物不育與自然流產(chǎn)的潛在可能,對(duì)人類(lèi)健康可能造成影響.
A.報(bào)道1中的“微生物或病毒的抗原基因”是外源基因
B.報(bào)道1中的“這種植物”是轉(zhuǎn)基因植物
C.新疫苗一旦問(wèn)世并推廣將能更大程度的保護(hù)易感人群
D.利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以開(kāi)發(fā)新的疫苗,讓我們控制預(yù)防傳染病,對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)有利無(wú)害,可以不計(jì)后果,大力開(kāi)發(fā)研制

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案