(每空1分,共7分)某班同學(xué)對人群中雙眼皮和單眼皮(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示)的遺傳情況進行抽樣調(diào)查,得到以下數(shù)據(jù)。請回答相關(guān)問題:

組別

婚配方式

被調(diào)查家庭數(shù)目

子女

單眼皮

雙眼皮

1

父母均為單眼皮

51

60

0

2

父母均為雙眼皮

84

26

74

3

父母一方為單,一方為雙

164

56

128

(1)父母為雙眼皮,而子女為單眼皮,此現(xiàn)象稱為        ;父母為雙眼皮,子女為雙眼皮,此現(xiàn)象稱為         。

(2)根據(jù)表中第2組數(shù)據(jù)可以推測單眼皮為          性狀。

(3)若第3組中某家庭父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了一個單眼皮的孩子,則父親、母親的基因組成分別是          

(4)從第2組數(shù)據(jù)可以看出,父母均為雙眼皮,子女有的單眼皮,有的雙眼皮,雙眼皮子女的基因組成是         。

(5)如果第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù),那么她能生出雙眼皮的孩子嗎?         。為什么?                                     。

 

【答案】

(1)變異  遺傳 (2)隱性 (3)Bb  bb(少寫一項不計分)

(4)BB 或 bb(少寫一項不計分)(5)不能,因為遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變(是不可遺傳的變異)。

【解析】

試題分析:(1)遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個體間的差異,父母為雙眼皮,而子女為單眼皮,體現(xiàn)了親子代之間性狀的差異,因此此現(xiàn)象稱為變異,父母為雙眼皮,子女為雙眼皮,體現(xiàn)了親子代之間具有相同的性狀,因此此現(xiàn)象稱為變異。

(2)表格中的3組數(shù)據(jù)中,在第2組數(shù)據(jù)中子代出現(xiàn)了親代沒有的性狀,這個新出現(xiàn)的性狀就是隱性性狀,控制該性狀的基因就是隱性基因,因此根據(jù)第2組的調(diào)查結(jié)果可推測出單眼皮是隱性性狀。

(3)若第3組中某家庭父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了一個單眼皮的孩子,單眼皮是隱性性狀,基因組成是bb,控制單眼皮的基因b一定有一個來自父親,而父親是雙眼皮,因此父親的基因組成是Bb。

(4)從第2組數(shù)據(jù)可以看出,父母均為雙眼皮,子女有的是單眼皮,有的是雙眼皮,雙眼皮子女的基因組成是BB或Bb。

(5)由環(huán)境引起的變異由于其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化是不能遺傳給下一代的,因此單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù),在父親也是單眼皮的情況下,是不能生出雙眼皮的孩子的。

考點:本題考查的是基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。

點評:此題較難,解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及基因在親子代之間的傳遞,可用遺傳圖解幫助解答此題。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2013屆湖北省黃岡市蘄春縣九年級上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(每空1分,共7分)某班同學(xué)對人群中雙眼皮和單眼皮(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示)的遺傳情況進行抽樣調(diào)查,得到以下數(shù)據(jù)。請回答相關(guān)問題:

組別
婚配方式
被調(diào)查家庭數(shù)目
子女
單眼皮
雙眼皮
1
父母均為單眼皮
51
60
0
2
父母均為雙眼皮
84
26
74
3
父母一方為單,一方為雙
164
56
128
(1)父母為雙眼皮,而子女為單眼皮,此現(xiàn)象稱為        ;父母為雙眼皮,子女為雙眼皮,此現(xiàn)象稱為         。
(2)根據(jù)表中第2組數(shù)據(jù)可以推測單眼皮為          性狀。
(3)若第3組中某家庭父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了一個單眼皮的孩子,則父親、母親的基因組成分別是          。
(4)從第2組數(shù)據(jù)可以看出,父母均為雙眼皮,子女有的單眼皮,有的雙眼皮,雙眼皮子女的基因組成是         。
(5)如果第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù),那么她能生出雙眼皮的孩子嗎?         。為什么?                                     

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東濟寧嘉祥四中第一學(xué)期10月月考初二生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

讀圖并回答問題:(每空1分,共7分)

(1)圖中將來發(fā)育成幼葉的是[  ]       ;將來發(fā)育成側(cè)芽的是[  ]       ;將來發(fā)育成莖的是[  ]       。
(2)芽軸能不斷地伸長是[  ]     不斷分裂增生的結(jié)果。
(3)由于枝芽具有這樣的結(jié)構(gòu),它將來才可能發(fā)育成               。
(4)根據(jù)芽的著生位置可以將芽分為                      

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年河北省容城縣七年級第一學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

根據(jù)下圖,完成各題(每空1分,共7分)

(1)寫出圖中的結(jié)構(gòu)名稱

A           B                 C      

(2)海帶屬于    類植物,這類植物的主要特征是植物體結(jié)構(gòu)簡單;                            ;                      。

(3)它是      植物體。(填“多細胞”“單細胞”)

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山西省八年級第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

實驗探究題(每空1分,共7分)

根據(jù)“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗回答下列問題。

(1)飼養(yǎng)蚯蚓時應(yīng)選用富含            的濕潤土壤 。

(2)觀察蚯蚓的外部形態(tài),發(fā)現(xiàn)其身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成,這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是蚯蚓的         ,這使它的軀體運動          。區(qū)別蚯蚓前后端的依據(jù)是頭部靠近          。

(3)蚯蚓沒有呼吸系統(tǒng),靠能分泌黏液而濕潤的          進行呼吸。

(4)取兩條蚯蚓,一條放在糙紙上,另一條放在有水的玻璃板上,能正常爬行的是放在            上的一條。

(5)用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會有粗糙的感覺,這是摸到了           。

 

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科目:初中生物 來源:2014屆福建省七年級上學(xué)期期末征集試卷生物試卷 題型:綜合題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問題:(每空1分,共7分)

(1)該食物網(wǎng)中有一只食物鏈沒有畫完,請在上圖中補充完整。

(2)寫出其中最長的一只食物鏈,可表示為:____________________________________。

(3)若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是________和 ________ 。在這個生態(tài)系統(tǒng)中,如果人類大量捕殺青蛙,造成的后果是 ______________。

(4)如果為了消滅害蟲,在小麥上噴灑難降解的有機磷農(nóng)藥,則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會通過____________積聚,最終受害的是____________。

 

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