2. 免疫對(duì)人體的功能是什么？

2. 功能是： 抵抗病原體的侵害，防止疾病的產(chǎn)生；及時(shí)清除體內(nèi)損傷或衰老的細(xì)胞;發(fā)現(xiàn)并殺傷體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞，從而維持人體內(nèi)部生理活動(dòng)的穩(wěn)定。

題目來源：2016年伴你學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè)蘇科版 > 第24章人類對(duì)疾病的抵御

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

9. 比較人體免疫的第一、二、三道防線，完成下表。

免疫防線

第一道防線

第二道防線

第三道防線

防線組成

作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

活動(dòng)二:分析血吸蟲病的傳播途徑。

1. 血吸蟲病是怎樣傳播的？血吸蟲病的傳播必須具備什么條件？

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科目：初中生物 來源： 題型：

37. (2015 •荊州) 患急性炎癥的人會(huì)出現(xiàn)白細(xì)胞增多的現(xiàn)象,這種免疫屬于 免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

39. 某市有一個(gè)大型的石灰廠，其白色的粉塵使周圍的植物都變成了灰白色。如果該廠長(zhǎng)期生產(chǎn)，請(qǐng)你推測(cè)，該廠周圍環(huán)境中不同顏色的蛾類最可能的變化結(jié)果是圖23 - 11中的()

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科目：初中生物 來源： 題型：

2. 模擬探究皮膚是一道保護(hù)屏障的實(shí)驗(yàn)中用到的腐爛蘋果相當(dāng)于 ()

   A. 皮膚   B. 劃破的皮膚   C. 病原體   D. 寄生蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

活動(dòng)二：關(guān)注癌癥的危害。

請(qǐng)查閱有關(guān)資料，了解自然環(huán)境和生活方式中的致癌因素。

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科目：初中生物 來源： 題型：

2. 與學(xué)校所在地區(qū)的保健站或附近醫(yī)院的保健所聯(lián)系，了解當(dāng)?shù)?年內(nèi)計(jì)劃免疫的實(shí)施情況，收集相關(guān)數(shù)據(jù)并回答問題。

(1) 列式計(jì)算本地區(qū)已建立“預(yù)防接種證”的人數(shù)占本地區(qū)應(yīng)該建立“預(yù)防接種證”人數(shù)的百分比。

(2) 列式計(jì)算本地區(qū)已完成計(jì)劃免疫的人數(shù)占本地區(qū)應(yīng)該完成計(jì)劃免疫人數(shù)的百分比。

(3) 本地區(qū)計(jì)劃免疫的實(shí)施情況是怎樣的？有哪些地方需要改進(jìn)？

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科目：初中生物 來源： 題型：

14. 從去年開始，某市各學(xué)校相繼進(jìn)行了甲型H1N1流感疫苗接種。下列說法中，正確的是 ()

   A. 甲型H1N1流感疫苗屬于抗體

   B. 從傳染病防治措施講，注射疫苗屬于控制傳染源

   C. 疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品

   D. 有嚴(yán)重過敏反應(yīng)的同學(xué)，也可接種甲型H1N1流感疫苗

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同步練習(xí)冊(cè)答案