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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西省大同市七年級下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,屬于人體毛細(xì)血管特點(diǎn)的是
A.內(nèi)徑小,血流速度快,便于物質(zhì)交換
B.管壁厚,破損時血液噴射而出
C.內(nèi)表面通常具有防止血液倒流的靜脈瓣
D.內(nèi)徑小,只允許紅細(xì)胞單行通過,血流速度慢,便于進(jìn)行物質(zhì)交換
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省贛州開發(fā)區(qū)八年級上期中復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:判斷題
所有的扁形動物都是寄生在人或動物體內(nèi)的。( )
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省贛州開發(fā)區(qū)八年級上期中復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
( )對下表探究動物的繞道取食實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析不正確的是
動物種類 | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食前的嘗試次數(shù) | 60 | 32 | 8 |
A. 動物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為 B. 丙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)
C. 動物行為與學(xué)習(xí)能力無關(guān) D. 動物越高等“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少
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科目:初中生物 來源:人教版七年級上冊生物1.2.1生物與環(huán)境的關(guān)系單元測試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不屬于對環(huán)境適應(yīng)的是()
A.仙人掌的葉變成刺,莖有儲水功能
B.生活在北極地區(qū)的北極狐,毛是純白色的
C.螞蟻借機(jī)爬在過往的動物身上
D.竹節(jié)蟲的形狀像竹節(jié)和樹枝
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科目:初中生物 來源:人教版七年級上冊生物1.2.1生物與環(huán)境的關(guān)系單元測試卷(解析版) 題型:選擇題
山南坡的樹木比北面樹木長勢好,造成這一現(xiàn)象的主要非生物因素是( )
A.溫度 B.陽光 C.水 D.空氣
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省七年級上復(fù)習(xí)(2)生物試卷(解析版) 題型:填空題
下列是某生態(tài)系統(tǒng)的生物,請根據(jù)圖回答:
(1)寫出所有食物鏈,該食物網(wǎng)中共有 食物鏈。其中最長的一條是 。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于 ,兔、狐等屬于 ,還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于 ,除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的 。
(3)該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是 ,數(shù)量最少的是 。
(4)如果將狐、鷹等肉食動物大量捕殺,兔的數(shù)量將會出現(xiàn)什么樣的變化?
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省七年級上復(fù)習(xí)(2)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。以下對人體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是 ( )
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 B.組織→細(xì)胞→器官→人體
C.細(xì)胞→器官→組織→人體→系統(tǒng) D.細(xì)胞→器官→組織→人體
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省七年級上復(fù)習(xí)(1)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
光合作用過程是一個( )
A.合成有機(jī)物,貯存能量 B、分解有機(jī)物,貯存能量
C.合成有機(jī)物,釋放能量 D、分解有機(jī)物,釋放能量
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