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科目:初中生物 來源: 題型:
A、散養(yǎng)的雞群聚集在山間覓食 | B、繁殖期到來,鴿群中多對(duì)家鴿完成交配 | C、魚群洄游到產(chǎn)卵區(qū)產(chǎn)卵 | D、一只旱獺正站在高處為取食的同伴站崗放哨 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、1 | B、2 | C、10 | D、20 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、能制造有機(jī)物 | B、維持生態(tài)平衡 | C、促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) | D、幫助植物傳粉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者 | B、動(dòng)物是食物鏈的組成成分 | C、動(dòng)物能夠影響植物的生活,但不能改變環(huán)境 | D、動(dòng)物能夠適應(yīng)其生活的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、梁上有雙燕,翩翩雄與雌 | B、銜泥兩櫞間,一巢生四兒 | C、四兒日夜長,索食聲孜孜 | D、青蟲不易捕,黃口無飽期 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、一套培養(yǎng)皿萬一不能采集到細(xì)菌、真菌,可用另一套備用的再采集 | B、兩套培養(yǎng)皿做實(shí)驗(yàn)可獲得更多的細(xì)菌、真菌 | C、一套培養(yǎng)皿做實(shí)驗(yàn),另一套作對(duì)照 | D、準(zhǔn)備兩套是為了防止意外,如不小心打碎等 |
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