人類在漫長的進(jìn)化過程中，形成了防御病原體的一道又一道防線。__________和____________是保衛(wèi)人體的第一道防線；體液中的_______和________是保衛(wèi)人體的第二道防線；_________和_________組成人體的第三道防線。
皮膚  粘膜 殺菌物質(zhì) 吞噬細(xì)胞 免疫器官 免疫細(xì)胞
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?鳳城市）人之所以能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康生活，是因為人體具有保衛(wèi)自身的三道防線．人類在漫長的進(jìn)化過程中，形成了防御病原體的一道又一道防線．圖是關(guān)于人體第一道防線和第二道防線的卡通圖解，根據(jù)圖示回答下列問題．

（1）觀察并填出圖中所示部位的功能．
A、這是呼吸道黏膜上纖毛的
清掃
清掃
作用．
B、這是皮膚的
屏障
屏障
作用．
C、這是
吞噬
吞噬
的作用．
D、這是
殺菌物質(zhì)的殺菌
殺菌物質(zhì)的殺菌
的作用．
（2）表示人體保衛(wèi)自身的第一道防線的圖是
A
A
、
B
B
．
（3）表示人體保衛(wèi)自身的第二道防線的圖是
C
C
、
D
D
．
（4）第一道、第二道防線都屬于
非特異性
非特異性
（填特異或非特異）性免疫．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?白銀）人類在漫長的進(jìn)化過程中，形成了防御病原體的一道又一道防線．
皮膚
皮膚
和
黏膜
黏膜
是保衛(wèi)人體的第一道防線；體液中的
殺菌物質(zhì)
殺菌物質(zhì)
和
吞噬細(xì)胞
吞噬細(xì)胞
是保衛(wèi)人體的第二道防線；
免疫細(xì)胞
免疫細(xì)胞
和
免疫器官
免疫器官
組成人體的第三道防線．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

傳染病的預(yù)防措施可以分為控制
傳染源
傳染源
、切斷
傳播途徑
傳播途徑
和保護
易感人群
易感人群
三個方面．人類在漫長的進(jìn)化過程中，形成了防御病原體的一道又一道防線．
皮膚
皮膚
和
黏膜
黏膜
是保衛(wèi)人體的第一道防線；體液中的
殺菌物質(zhì)
殺菌物質(zhì)
和
吞噬細(xì)胞
吞噬細(xì)胞
是保衛(wèi)人體的第二道防線；
免疫器官
免疫器官
和
免疫細(xì)胞
免疫細(xì)胞
組成了人體的第三道防線．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2014屆福建云霄縣將軍山學(xué)校初二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：填空題

人類在漫長的進(jìn)化過程中，形成了防御病原體的一道又一道防線。皮膚和____________是保衛(wèi)人體的第一道防線；體液中的殺菌物質(zhì)和________________是保衛(wèi)人體的第二道防線；_________________和免疫細(xì)胞組成人體的第三道防線。天花病毒侵入人體并突破前兩道防線后，就會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗天花病毒的特殊          ，叫做____________。在這里，天花病毒叫做____________。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案