動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是（ ）

A、分解者 B、消費(fèi)者 C、生產(chǎn)者 D、A和B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015年湖南長沙寧鄉(xiāng)雙鳧鋪中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末模擬考試生物試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

將帶花的白玉蘭枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時(shí)間后花瓣變成紅色。與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的組織是（ ）

A．輸導(dǎo)組織 B．營養(yǎng)組織 C．分生組織 D．保護(hù)組織

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南長沙雨花石燕湖中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某班學(xué)生用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的幾率問題。探究的方法是：甲袋中裝入l00粒白色圍棋子，乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出l粒圍棋子進(jìn)行組合，l粒黑子1粒白子的組合用A表示，2粒白子的組合用B表示，每個(gè)小組組合20次。全班5個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：

組合方式

組別

A

B

第1組

10

10

第2組

8

12

第3組

11

9

第4組

13

7

第5組

9

11

（1）如果兩顆圍棋組合為白色白色，則此受精卵的基因組成為 ，它將發(fā)育成 （男孩或女孩）

（2）每完成1次組含后，是否需要將摸出的圍棋子放回袋內(nèi)?____________。

（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠，應(yīng)對(duì)各個(gè)小組獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如何處理? _ ______。用這種處理方法得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：白與白結(jié)合的機(jī)會(huì)與白與黑結(jié)合的機(jī)會(huì)相等。

（4）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖南東安大廟口大廟口中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)示意圖，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物，請(qǐng)分析回答：

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者有_____

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源是_____，能量在生態(tài)系統(tǒng)中是沿著_____和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是_____．

（4）該池塘中如果投入一些肉食性的大黑魚，那么小魚的數(shù)量在短期內(nèi)將會(huì)_____。一段時(shí)。間后，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖南東安大廟口大廟口中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

造成野生動(dòng)植物瀕危和滅絕的主要原因是（ ）

A、自然選擇

B、人類對(duì)野生動(dòng)植物的過渡狩獵和采伐，對(duì)棲息地環(huán)境的污染和改變

C、物種退化

D、人類對(duì)野生動(dòng)植物資源的開發(fā)和利用

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南衡陽逸夫中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

下列是“檢測教室中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)步驟：

①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；

②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理，冷卻后使用；

③在教室打開培養(yǎng)皿A，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好．培養(yǎng)皿B不做任何處理．④將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況．

（1）在第一步配置培養(yǎng)基的操作中，牛肉汁起什么作用？

A、使培養(yǎng)基聞起來很香，容易吸引細(xì)菌

B、使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠

C、為細(xì)菌等的生物的生活提供水分和無機(jī)鹽

D、為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物

（2）在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理，目的是 ．

（3）步驟3的操作，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟？ ．

（4）在實(shí)驗(yàn)過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是 ．

（5）如果實(shí)驗(yàn)成功，幾天后觀察培養(yǎng)皿中的菌落，會(huì)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿 中的有菌落生長，而培養(yǎng)皿 中的沒有菌落生長．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南衡陽逸夫中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于動(dòng)物在自然界中的作用的是（ ）

A．通過食物網(wǎng)來維持生態(tài)平衡

B．用于觀賞

C．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

D．幫助植物傳粉、傳播種子

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南醴陵第七中學(xué)度七年級(jí)上學(xué)期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的皮膚細(xì)胞、肌肉細(xì)胞都來源于：

A 、紅細(xì)胞 B、神經(jīng)細(xì)胞 C 、受精卵 D、白細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰興新初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 。

（2）如果手被針刺，會(huì)發(fā)生縮手反射。完成這一反射活動(dòng)的路徑是 。（用標(biāo)號(hào)和箭頭表示）

（3）縮手反射屬于 反射。（選填“條件”或“非條件”）

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