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8.“蛙滿塘,谷滿倉”青蛙是當之無愧的“農田衛(wèi)士”.青蛙生殖發(fā)育的特點是(  )
A.雌雄異體,體外受精,水中發(fā)育B.雌雄同體,體內受精,體內發(fā)育
C.雌雄異體,體內受精,水中發(fā)育D.雌雄同體,體外受精,水中發(fā)育

分析 青蛙的生殖發(fā)育特點是:雌雄異體、體外受精、水中變態(tài)發(fā)育.

解答 解:青蛙屬于兩棲動物,雌雄異體,生殖和發(fā)育都在水中完成,雌雄蛙抱對后,將精子和卵子產在水中,體外受精,幼體在水中發(fā)育,抱對可以增加精子和卵細胞的結合率.
青蛙發(fā)育的四個階段是:受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙,為變態(tài)發(fā)育,生殖和發(fā)育都是在水中完成的.
故選:A

點評 青蛙的生殖發(fā)育特點是:雌雄異體、體外受精.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是神經元結構模式圖,請根據圖回答:

(1)用圖中的序號和箭頭標出神經沖動的傳導方向:②①③
(2)吃楊梅時,口腔會分泌唾液.完成唾液分泌反射的反射弧中的效應器是唾液腺.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.“骨的特性與骨的成分之間的關系”實驗中,骨煅燒后剩下的是無機物,此實驗說明骨中含有無機物,它與骨的硬度有關;骨的脫鈣實驗說明骨中含有有機物,它與骨的柔韌性有關.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,圖中代表的是血液中某種物質的含量,下列說法正確的是( 。
A.如圖中代表的是二氧化碳的含量,則表示的是血液經過小腸時變化過程
B.如圖中代表的是二氧化碳的含量,則表示的是血液經過肺部毛細血管時的變化過程
C.如圖中代表的是尿素的含量,則表示的是血液經過腎小球時的變化過程
D.如圖中代表的是葡萄糖的含量,則表示的是血液經過小腸時變化過程

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.識圖作答題觀察下圖心臟結構,回答問題.
(1)心臟內有四個腔,分別是①右心房、②左心房、③右心室、④左心室.
(2)與左、右心房分別相通的血管有⑦肺靜脈、⑧下腔靜脈、⑨上腔靜脈,與左、右心室分別相通的血管有[⑤]主動脈和[⑥]肺動脈.
(3)比較可見,心室比心房的壁要厚,且左心室比右心室的壁厚,這與心臟收縮壓出的血液的行程長短有關有關.
(4)在心房和心室之間以及心室和動脈之間有瓣膜,它可以控制血液向一個方向流動,即在心臟處的血流方向是心房流心室,心室流向動脈.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.我國《婚姻法》禁止近親結婚,原因是( 。
A.近親結婚后代必患遺傳病
B.近親血緣關系近,后代易得遺傳病
C.近親結婚后代身體抵抗力差,易得病
D.近親結婚,不符合社會倫理道德

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是鳥卵的結構圖,填寫圖中有關結構名稱和功能
(1)圖中①是胚盤,是進行胚胎發(fā)育的部位
(2)圖中②是卵黃,內貯存供胚胎發(fā)育的養(yǎng)料
(3)圖中⑤是卵白,除具有保護作用外,還能供給胚胎發(fā)育所需的水分和養(yǎng)料
(4)雌鳥或人工孵化箱提供受精的鳥卵繼續(xù)發(fā)育的條件是D
A.空氣B.營養(yǎng)物質C.濕度D.溫度.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于營養(yǎng)物質消化的最終產物的敘述中,正確的是( 。
A.維生素消化的最終產物是維生素
B.蛋白質消化的最終產物是氨基酸
C.脂肪消化的最終產物是甘油、氨基酸
D.淀粉消化的最終產物是麥芽糖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.小明媽媽一直給他補鈣,但醫(yī)生卻說他得了佝僂病,原因是補鈣是沒有添加( 。
A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D

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