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【題目】關于植株生長敘述錯誤的是（　�。�
A.枝條是由根發(fā)育而來
B.芽的細胞能進行細胞分裂
C.葉是由芽發(fā)育而來
D.葉的細胞是由芽的細胞分化而來

【答案】A
【解析】解：A、枝條是由葉芽發(fā)育而來不是由根發(fā)育而來，A不正確；
B、芽的生長點屬于分生組織，因此芽細胞能進行細胞分裂，B正確；
C、葉原基發(fā)育成幼葉，幼葉發(fā)育成葉，因此葉是由芽發(fā)育而來，C正確；
D、通過分析可知，葉的細胞是由芽的細胞分化而來，D正確．
故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把盆栽天竺葵放在暗處一晝夜后，再把葉片的一部分 遮光，其他部分曝光。一段時間后，經脫色，（如圖）漂洗再用碘液處理，結果遮光部分不變藍，曝光 部分變藍。本實驗說明

合作用需要光

②光合作用需要CO2

③光合作用需要葉綠體

④光合作用放出氧氣

⑤光合作用制造淀汾

A. ①③ B. ①⑤ C. ②④ D. ③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是氣孔張開和閉合示意圖，下列有關的敘述錯誤的是（　�。�

A. 氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”

B. 當夜幕降臨時，葉片的大多數(shù)氣孔縮小或閉合，蒸騰作用隨之而減少

C. 當太陽升起時，葉片的氣孔慢慢張開，空氣就進入氣孔

D. 圖①表示葉片的氣孔是關閉的，圖②表示氣孔是張開的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前，撫州市建有省級以上濕地公園12個，列全省第二位．濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質、蓄洪抗旱的作用，被稱之為（　�。�
A.“地球之腎”
B.“綠色水庫”
C.“地球之肺”
D.“綠色長城”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是心臟的三種工作狀態(tài)工作示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）心臟能將血液泵至全身，主要是_________組織收縮與舒張的結果。

（2）A表示_________的過程，血液的流向是_________。

（3）圖B中1所示的結構是_________，其血管內流動的血液是_________血。

（4）心臟中有防止血液倒流的瓣膜，圖C中[　　] _________處于關閉狀態(tài)：[　　] _________處于開放狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液、尿檢是反映人體健康狀況的“晴雨表”，下表為醫(yī)生對甲、乙、丙、丁四名男生體檢時的血檢結果統(tǒng)計【其中白細胞正常值為（4～10）×109/升，血紅蛋白正常值為120～160克/升】。圖則為腎單位結構示意圖。請你據(jù)此分析回答：

白細胞

血紅蛋白

血型

甲

4.8×109

140

A

乙

5.2×109

70

B

丙

30×109

150

AB

丁

4.6×109

130

O

（1）參照表中數(shù)據(jù)，四人中有炎癥的應該是 ， 患貧血癥的是__________，若乙需要輸血，甲、丙、丁積極主動，你認為三人較合適者應為____________。

（2）圖中標注的結構①④⑥中液體為原尿的是 （填序號）。原尿中的葡萄糖在流經腎小管時又全部回到血液的生理過程稱為__________________。

（3）假若①③的部位發(fā)生病變，⑥內的液體與正常人相比，多出的成分應是_________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列生物學現(xiàn)象與相關生物學名詞用線連起來

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【題目】下列屬于有性生殖的是

A. 人工種子 B. 試管嬰兒 C. 克隆 D. 組織培養(yǎng)

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【題目】（8分）果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周朝短、繁殖能力強，染色體數(shù)目少，有眼色、翅型、體色等多種性狀，是遺傳學的模式生物。遺傳學家摩爾根以此為實驗材料，揭示出了遺傳學重要定律。請分析回答：

(1)1910年5月，摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅，這種現(xiàn)象在生物學稱為 。

(2)果蠅體細胞中有四對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定。請寫這只白眼雄性果蠅體細胞的染色體組成 。

(3)果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制。（顯性基因用A表果示，隱性基因用a表示）一對長翅果蠅交配后產下的子代果蠅襲性狀及數(shù)量如圖所示，請據(jù)圖回答：

①果蠅長翅和殘翅中，屬于顯性性狀的是 。

②親代果蠅的基因組成是 。子代長翅果蠅的基因組成是 。

③親代的基因通過 作為“橋梁”傳遞給子代。

(4)果蠅在發(fā)育過程中，需要經歷不食不動的蛹期，其發(fā)育過程屬于

(5)有人做過這樣的實驗：長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅；在35 --37℃環(huán)境下，部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅。由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是 是 共同作用的結果。

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