20.由于動(dòng)物的生活環(huán)境日趨惡化,動(dòng)物界決定召開一場(chǎng)花樣運(yùn)動(dòng)會(huì),特邀人類去觀看,以喚起人類對(duì)生存環(huán)境的關(guān)注.許多動(dòng)物積極報(bào)名參加,有狼、鸚鵡、蜜蜂、蚯蚓等.比賽將在陸地、空中、水中三個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行.
比賽開始了!只見(jiàn)狼在奮力向前奔跑,蚯蚓快速向終點(diǎn)蠕動(dòng),鸚鵡、蜜蜂在空中飛行,鯽魚在水中游泳,參賽的各個(gè)選手都在奮力拼搏.觀察席上,吶喊聲、助威聲響成一片.在隨后進(jìn)行的自由表演項(xiàng)目中,又出現(xiàn)了令觀眾耳目一新的情境,各種有驚無(wú)險(xiǎn)的場(chǎng)面令人嘆為觀止:兩只狼為爭(zhēng)奪一塊肥肉在搏斗,戰(zhàn)敗者只要躺在地上,把咽喉部暴露在對(duì)手面前,一場(chǎng)惡戰(zhàn)就會(huì)立即平息;鯽魚在水中吐著泡泡,能在不同的水層停留,忽上忽下,異常敏捷;蚯蚓在土中活動(dòng),地面上的落葉很快就被消滅干凈;鸚鵡在學(xué)習(xí)歌唱;蜜蜂在空中表演圓形舞…
在最后的頒獎(jiǎng)會(huì)上,老虎給所有的參賽者都頒發(fā)了獎(jiǎng)品.
(1)寫出相應(yīng)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式:鸚鵡飛行; 蚯蚓蠕動(dòng); 鯽魚游泳.
(2)狼的運(yùn)動(dòng)速度比蚯蚓快是因?yàn)轵球旧眢w內(nèi)沒(méi)有骨骼(填“骨骼”或“骨骼肌”).
(3)鸚鵡學(xué)唱歌是學(xué)習(xí)(填“先天性”或“學(xué)習(xí)”)行為.
(4)參賽隊(duì)伍中,具有社會(huì)行為的動(dòng)物有狼和蜜蜂.
(5)根據(jù)有無(wú)脊柱上述動(dòng)物分為兩類,其中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物有蚯蚓和蜜蜂.
(6)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系,如果某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),而動(dòng)物在維護(hù)生態(tài)平衡中起著重要作用.

分析 (1)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是多種多樣的,包括:奔跑、爬行、蠕動(dòng)、游泳、跳躍、飛翔等.
(2)動(dòng)物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式,是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的;而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng),也稱為后天性行為.

解答 解:(1)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是與動(dòng)物的結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的.鸚鵡屬于鳥類,前肢變成了翼,身體呈流線型,適于飛行;蚯蚓的體內(nèi)沒(méi)有骨骼,運(yùn)動(dòng)方式是蠕動(dòng);鯽魚生活在水中,用鰭游泳.
(2)狼的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成.骨骼是由多塊骨連接而成.狼的運(yùn)動(dòng)速度比蚯蚓快是因?yàn)轵球旧眢w內(nèi)沒(méi)有骨骼.
(3)學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物在后天通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為,先天性行為是生來(lái)就有的行為,鸚鵡學(xué)舌屬于學(xué)習(xí)行為.
(4)社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí),參賽隊(duì)伍中,具有社會(huì)行為的是蜜蜂和狼.
(5)根據(jù)有無(wú)脊柱上述動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩類,其中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物有蜜蜂和蚯蚓.
(6)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,在生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系.如食物鏈草→鼠→狐,大量獵狐后,鼠由于天敵減少而大量繁殖數(shù)量增加,會(huì)導(dǎo)致草減少,草減少就會(huì)鼠餓死數(shù)量也減少,同樣鼠減少狐也減少.因此如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,會(huì)影響到整個(gè) 生態(tài)系統(tǒng),而動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用.
故答案為:(1)飛行   蠕動(dòng)   游泳
(2)骨骼          
(3)學(xué)習(xí)       
(4)狼和蜜蜂
(5)蚯蚓和蜜蜂    
(6)生態(tài)平衡

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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花盆編號(hào)環(huán)境因素
室溫(20℃),光照充足,適量澆水
室溫(20℃),黑暗中,適量澆水
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②將2棵同品種、生長(zhǎng)狀況相同的帶芽甘薯分別種入2個(gè)花盆中.
③再將2個(gè)花盆分別放在不同的環(huán)境中(見(jiàn)上表),觀察記錄甘薯的生長(zhǎng)狀況.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)①號(hào)花盆和②號(hào)花盆是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是光;
(2)請(qǐng)預(yù)測(cè)一段時(shí)間后,生長(zhǎng)狀況最佳的是①號(hào)花盆的甘薯.
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上還存在一些缺陷,請(qǐng)你提出改進(jìn)建議(至少寫兩條)
答:建議一:重復(fù)試驗(yàn).建議二:每個(gè)花盆多種幾顆甘薯.

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實(shí)驗(yàn)材料:韭黃
提出問(wèn)題:光會(huì)影響葉綠素的形成嗎?
做出假設(shè):光會(huì)影響葉綠素的形成.
制定計(jì)劃:
實(shí)驗(yàn)中的變量是光照.
方法步驟
取20株相同的韭黃,分成兩組,一組放在房間里,用紙箱子罩住,一組放在陽(yáng)光下,給兩組韭黃定時(shí)澆水;連續(xù)培育一周.
實(shí)驗(yàn)組:有光                                 對(duì)照組:無(wú)光
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:葉片為綠色                         葉片為黃白色
實(shí)驗(yàn)結(jié)論葉綠素的形成與光照有關(guān).

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