17．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括大氣圈的底層，水圈的大部分和巖石圈的表層．

分析 生物圈范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

解答 解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．
故答案為：生物圈；大氣圈；水圈．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．必須通過有性生殖過程才能實現(xiàn)的是（　　）
A．結(jié)晶“牛胰島素”的合成B．“工程菌”的培育
C．克隆羊“多利”的問世D．“試管嬰兒”的誕生

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．動物所進行的一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動，都是動物的行為．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．構(gòu)成玉米的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　　）
A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．影響生物生存的非生物因素包括（　�。�
A．陽光B．空氣C．水D．A，B，C均正確

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．據(jù)如圖1完成問題．

（1）據(jù)圖ABCDE，請你排出正確的實驗操作順序ADBEC．
（2）在實驗中為了維持洋蔥細胞的基本形態(tài)，在載玻片中央滴加一滴清水，制作口腔上皮細胞臨時裝片時，在玻片上滴加一滴生理鹽水，目的是維持細胞形態(tài)．
（3）蓋蓋玻片時，要將蓋玻片從清水滴一側(cè)緩緩放下，目的是防止產(chǎn)生氣泡．
（4）染色時，要從蓋玻片的一側(cè)加上稀碘液，用吸水紙在蓋玻片的另一端吸引，使染液浸潤到標本的全部．
（5）在觀看洋蔥表皮細胞時，要使圖2圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向右下方移動；圖象從②到③應(yīng)該轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換成高倍鏡；圖象從③到④應(yīng)調(diào)節(jié)細準焦螺旋．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在自然界中，動植物的遺體不會永遠保留著的原因是（　�。�
A．腐生細菌能夠分解動植物遺體B．土壤中的小蟲子可以分解
C．動植物的遺體自身會分解D．綠色植物能夠分解動植物遺體

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計了如圖實驗裝置，請分析作答：

（1）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放出氧氣．
（2）選擇甲和乙兩個實驗裝置的組合可以探究的問題是光是光合作用的必要條件，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是甲丙．
（3）有同學(xué)利用甲裝置進一步探究，實驗結(jié)果如表：
光源與試管的距離（厘米）1020304050
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）65351561
隨著光源與試管距離的增加，密閉的試管中產(chǎn)生氣泡減少．造成這一結(jié)果的主要原因是：
①光照強度變?nèi)�；②氧氣減少．
根據(jù)實驗結(jié)果，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是適當增加光照時間和適當提高光照強度．
（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應(yīng)對裝置進行遮光處理，以防止新鮮葉片進行光合作用．一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向右（左或右）移動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在不同等級的分類單位中，最小的分類單位和最大的分類單位分別是（　　）
A．目、種B．界、種C．種、門D．種、界

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同步練習冊答案