【題目】人體內(nèi)的血管分為 、 和 3種。

【答案】動(dòng)脈 靜脈 毛細(xì)血管

【解析】

試題分析：人體內(nèi)人的血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種。動(dòng)脈是將血液由心臟輸送到全身各處的血管；靜脈是將全身各處的血液運(yùn)回心臟的血管；毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈和靜脈之間的血管。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人體呼吸系統(tǒng)中，進(jìn)行氣體交換的主要器官是（ ）
A.鼻
B.氣管
C.支氣管
D.肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“美人魚”的學(xué)名儒艮，母獸給幼獸喂奶時(shí)常浮出水面，類似人類的哺乳，你判斷美人魚屬于（ ）

A. 魚類 B. 兩棲類 C. 哺乳動(dòng)物 D. 軟體動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組試圖采用下圖①——④部分實(shí)驗(yàn)裝置來探究“光照是光合作用的必要條件”, 實(shí)驗(yàn)以觀察倒置的裝滿水的試管中有無氣泡產(chǎn)生作為觀察指標(biāo)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，最簡便的裝置組合為（ ）

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“好大一棵樹，綠色的祝福”這句話包含一些生物學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你結(jié)合如圖，利用相關(guān)的知識(shí)回答下列問題：

（1）寫出大樹進(jìn)行的三種生理活動(dòng)的名稱：A 、B 、C 。

（2）大樹根系的吸水主要由 區(qū)來完成，葉片散失水分的通道是 。

（3）1公頃樹木，每天吸收為150～500千克的二氧化碳，并釋放出60～400千克的氧氣．這是大樹的 （填寫字母）活動(dòng)的結(jié)果．因此說綠色植物的這種作用有利于維持生物圈的 平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟位于____的中部偏左下方。心率是指_______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于鳥類適于飛行特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．身體呈流線型，體表被覆羽毛

B．以肺輔助氣囊呼吸

C．發(fā)達(dá)的胸肌可以驅(qū)動(dòng)雙翼上下扇動(dòng)

D．前肢變成了翼，骨骼薄而輕

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）對(duì)比圖中A～F所示生物的生殖方式中，屬于有性生殖的是_____（填字母），該種生殖方式產(chǎn)生的后代遺傳特性的最大特點(diǎn)是_____

（2）圖中所示生物的生殖方式中，F(xiàn)圖所示生殖方式的遺傳特點(diǎn)是_____

（3）圖中A所示生物的發(fā)育方式唄稱為_____，該種發(fā)育方式經(jīng)過了_____（請(qǐng)用文字和“→”組成流程的形式表達(dá)）幾個(gè)連續(xù)的生理過程

（4）圖B所示生物的發(fā)育方式唄稱為_____，該種發(fā)育方式經(jīng)過了_____（請(qǐng)用文字和“→”組成流程的形式表達(dá)）幾個(gè)連續(xù)的生理過程

（5）從圖C的發(fā)育過程可以看出，它在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中，幼體與成體的_____差異很大，這種發(fā)育過程被稱為_____

（6）D、E顯示的生殖方式依次是_____尤其是E所示的生殖方式大大提高了后代的成活率。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是小明在北海公園看到的兩株植物上的掛牌，請(qǐng)據(jù)圖選出敘述不正確的一項(xiàng)

A. 國槐與風(fēng)箱果都有花和果實(shí)，都屬于被子植物

B. 國槐與風(fēng)箱果是不同屬植物，屬是最小的分類單位

C. 國槐與風(fēng)箱果花期相似，但花的形態(tài)結(jié)構(gòu)可能不同

D. 國槐與風(fēng)箱果具有不同的形態(tài)特征，是分類的依據(jù)之一

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