A. | 鷹→蛇→鼠→草 | B. | 鼠→草→蛇→鷹 | C. | 草→鼠→蛇 | D. | 草→鼠→蛇→鷹 |
分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
解答 解:A、整個(gè)食物鏈都反了,鷹是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者;
B、鼠是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始;
C、食物鏈不完整,鷹還吃蛇,完整的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺棧?br />D、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系.
所以,食物鏈正確的是“草→鼠→蛇→鷹”.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根冠 | B. | 分生區(qū) | C. | 成熟區(qū) | D. | 伸長(zhǎng)區(qū) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將食物消化后轉(zhuǎn)化為可以被吸收的、利用的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | |
B. | 完成人體與外界的氣體交換 | |
C. | 將人體生命活動(dòng)中產(chǎn)生的代謝廢物排出體外 | |
D. | 將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、氧氣運(yùn)送到每個(gè)細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 膀胱 | B. | 輸精管 | C. | 卵巢 | D. | 睪丸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③④ | B. | ①②③④ | C. | ①④ | D. | ②③④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 | B. | 器官→組織→細(xì)胞→植物體 | ||
C. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 | D. | 組織→細(xì)胞→器官→人體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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