【題目】人體下列結(jié)構(gòu)中的二氧化碳濃度的排序正確是(

A.肺動(dòng)脈>肺靜昧>上臂肌肉細(xì)胞

B.上臂肌肉細(xì)胞>肺動(dòng)脈>肺靜脈

C.肺靜脈>上臂肌肉細(xì)胞>肺動(dòng)脈

D.上臂肌肉細(xì)胞>肺靜脈>肺動(dòng)脈

【答案】B

【解析】

人體進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所在組織細(xì)胞內(nèi)。組織細(xì)胞把體內(nèi)的有機(jī)物氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳和水,并且釋放出能量供生命活動(dòng)需要,少部分用來維持體溫。在分解有機(jī)物時(shí)產(chǎn)生了大量的二氧化碳。

人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個(gè)過程。組織里的氣體交換同樣遵循氣體擴(kuò)散原理,也是通過擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的,由于組織細(xì)胞里氧氣的含量比血液中的少,而二氧化碳的含量比血液中的多,因此,動(dòng)脈血流經(jīng)各組織處的毛細(xì)血管時(shí),血液中的氧氣與血紅蛋白分離,再擴(kuò)散到組織細(xì)胞里,同時(shí),組織細(xì)胞里的二氧化碳擴(kuò)散到血液中。經(jīng)過這樣的氣體交換,流經(jīng)組織的動(dòng)脈血就變成了含氧氣較少的靜脈血。

根據(jù)血液循環(huán)圖解可知,二氧化碳濃度的排序正確是:上臂肌肉細(xì)胞>肺動(dòng)脈>肺靜脈。

故選:B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青少年要注意坐、立、行的姿勢(shì),是因?yàn)?/span>

A無機(jī)物多于1/3,易變形 B有機(jī)物多于1/3,易變形

C有機(jī)物多于1/3,易骨折 D無機(jī)物多于1/3,易骨折

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被子植物花的雌蕊中發(fā)育為種子的胚的結(jié)構(gòu)是( )
A.柱頭
B.受精卵
C.子房
D.胚珠

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體皮膚不具備下列哪種功能?(  )
A.保護(hù)
B.排泄
C.調(diào)節(jié)體溫
D.產(chǎn)生感覺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蛔蟲最發(fā)達(dá)的器官是生殖器官.___.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)于“一針見血”,你認(rèn)為至少應(yīng)傷到皮膚的(  )
A.生發(fā)層
B.角質(zhì)層
C.真皮
D.皮下組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)創(chuàng)新園內(nèi),一株“植物”上邊長(zhǎng)著西紅柿,下面竟然生長(zhǎng)的是土豆。一株“植物”上長(zhǎng)著白菜,下面長(zhǎng)著蘿卜,請(qǐng)問這主要采用了哪種繁殖技術(shù)?( )

A. 嫁接 B. 扦插 C. 壓條 D. 雜交

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】身體呈輻射對(duì)稱的動(dòng)物是(  )

A. 蛔蟲 B. 渦蟲 C. 田螺 D. 水螅

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面列舉了六種生物的名稱,并對(duì)它們進(jìn)行了分類,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)所代表的生物名稱:①_____,②_____,③_____,④_____,⑤_____,⑥_____。

(2)藏羚羊是我國(guó)特有的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,為了保護(hù)生物的多樣性,建立_____是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。

(3)生物分類的等級(jí)單位從高到低依次是:界、門、綱、目、科、屬、種。這七個(gè)分類單位中,包括生物種類最多的是_____,生物之間共同特征最多的是_____。

(4)瑞典著名的植物學(xué)家林奈畢生從事植物的分類研究,在《自然系統(tǒng)》這本書中,他正式提出科學(xué)的生物命名法是_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案