人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅到其它生物的生存。這說明了
A．生物能適應環(huán)境
B．生物不能對環(huán)境產(chǎn)生影響
C．生物既能適應環(huán)境也能對環(huán)境產(chǎn)生一定的影響
D．生物既不能適應環(huán)境也不能對環(huán)境產(chǎn)生影響
C

試題分析：水葫蘆是一種從國外引進的植物，引入后，很快在部分水域上蔓延，表明水葫蘆適應當?shù)丨h(huán)境，又沒有天敵控制，因此大量繁殖數(shù)量增多，水葫蘆與其他水生植物相互爭奪水分、陽光、無機鹽、生存的空間導致其他水生植物處于競爭的劣勢數(shù)量減少，其他生物因食物、氧氣減少而威脅生存，這說明生物既能適應環(huán)境，又能對環(huán)境產(chǎn)生一定的影響，故選C。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某動物園中，一猩猩突然暴燥不安，攻擊其他猩猩．為了控制該猩猩，飼養(yǎng)員給其注射了一定量的某物質(zhì)，使之出現(xiàn)暫時休克現(xiàn)象，若要使之迅速蘇醒，可注射另一種物質(zhì)．飼養(yǎng)員給猩猩先后注射的兩種物質(zhì)分別是（　�。�
A．胰島素和胰高血糖素B．麻醉劑和甲狀腺激素
C．甲狀腺激素和腎上腺素D．胰島素和葡萄糖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

魚必須生活在水里；大熊貓必須以竹子為食。這些事實說明
A．生物的生存依賴于一定的環(huán)境
B．生物的生活會對環(huán)境造成影響
C．影響生物生存的環(huán)境因素是生物因素
D．生物的生活離不開水和營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

近年來，抗生素的濫用致使很多致病細菌具有一定的耐藥性。根據(jù)達爾文的進化論分析，耐藥細菌越來越多的主要原因是
A．細菌繁殖的后代很多，抗生素用量不夠
B．抗生素誘導細菌定向發(fā)生了耐藥性變異
C．抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的個體生存下來
D．耐藥細菌繁殖能力比不耐藥細菌繁殖能力強

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

楊樹的蒸騰作用有利于根對水分的吸收，同時，蒸騰作用又把大量的水分散失到大氣中，增加了空氣的濕度。這個實例說明
A．生物能夠?qū)Νh(huán)境造成一定的影響
B．生物對環(huán)境具有依賴性
C．生物首先要適應環(huán)境
D．生物能適應環(huán)境，同時也能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

化石證明有許多物種只存活了相當短暫的時代就逐漸滅絕了，最能解釋這一現(xiàn)象的是(     )
A．缺乏能適應環(huán)境變化的可遺傳變異
B．缺乏產(chǎn)生變異的能力
C．人類利用遺傳學知識改造了這些生物
D．繁殖能力太低而逐漸滅絕了

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

油菜和玉米是都我市重要的經(jīng)濟作物。圖一和圖二分別是油菜花和果實結(jié)構(gòu)圖，圖三是玉米種子及其萌發(fā)過程示意圖。請分析回答：（6分）

圖一             圖二                   圖三
（1）“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”，這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是                               。
（2）圖二是由圖一的       （填數(shù)字序號）發(fā)育而成的。
（3）圖三中，玉米種子萌發(fā)時所需營養(yǎng)物質(zhì)由       （填數(shù)字序號）提供。發(fā)育成玉米幼苗莖和葉的結(jié)構(gòu)是         （填數(shù)字序號）。
（4）圖三所示玉米的生殖方式屬于     （填“有”或“無”）性生殖。
（5）為了解決玉米果穗頂部缺�，F(xiàn)象，可以對玉米進行                       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

許多鳥具有保護色，但也難免被嗅覺發(fā)達的獸類所捕食，對此最好的解釋是（   ）
A．生存競爭
B．生物對環(huán)境完全不適應
C．生物對環(huán)境適應的相對性
D．鳥類對環(huán)境的適應能力太差

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

俗話說“大樹底下好乘涼”、“千里之堤，潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了（ ）
A．生物能影響環(huán)境
B．生物能適應一定的環(huán)境
C．環(huán)境能影響生物的生存
D．生物與環(huán)境可以相互影響

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