【題目】.動(dòng)物的行為多種多樣，屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) B. 山羊走鋼絲

C. 鳥類孵卵 D. 蜜蜂筑巢

【答案】B

【解析】蜘蛛結(jié)網(wǎng)、鳥類孵卵、蜜蜂筑巢，都是生來(lái)就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；山羊走鋼絲是動(dòng)物出生后，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來(lái)的后天學(xué)習(xí)行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物行為中，不屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�

A. 老馬識(shí)途 B. 鸚鵡學(xué)舌 C. 小狗算數(shù) D. 孔雀開屏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)構(gòu)成的緣由是（ ）

A. 生物之間親緣關(guān)系 B. 生物之間的共存關(guān)系

C. 生物之間的吃和被吃的關(guān)系 D. 生物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“節(jié)能減排，綠色出行”已成為都市人們的一種生活時(shí)尚。每逢周末或節(jié)假日，大家紛紛騎上自行車，結(jié)伴出行，一排排的自行車隊(duì)成為道路上一道亮麗的風(fēng)景線。在端午節(jié)休假期間，李林同學(xué)也加入了騎行大軍的行列。請(qǐng)根據(jù)他在騎行過(guò)程中遇到的各種情況，分析并回答下列問(wèn)題：

（1）在騎行過(guò)程中，李林被眼前的自然景色迷住了，他感到心曠神怡。這些物體在他眼球的（_____）_____上成像，最后在（_____）_____形成視覺(jué)。忽然遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣清脆的鳥鳴聲，他忍不住放眼遠(yuǎn)眺。此過(guò)程中，他的瞳孔會(huì)_____；晶狀體曲度會(huì)_____。

（2）由于騎行速度過(guò)快，李林的手指被一根帶刺的樹枝刺破，他不由自主地迅速縮手。請(qǐng)用圖中的字母和箭頭組成流程圖的形式表示該反射的基本途徑：_____。

（3）當(dāng)行至路口時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)對(duì)面是紅燈，于是停車等待，此反射類型屬于_____，神經(jīng)中樞位于_____。因?yàn)樵摲瓷浠顒?dòng)有_____的參與，所以是人類所特有的反射活動(dòng)。

（4）騎行者能夠在崎嶇的山路上“平穩(wěn)”前行，主要是由于（_____）_____的調(diào)節(jié)作用。

（5）在山路的拐彎處，突然出現(xiàn)一個(gè)行人，李林緊急剎車，此時(shí)他心跳加快、血壓升高，這是由于大腦皮層特別興奮時(shí)，促使腎上腺分泌的_____增加的緣故。

（6）由上述生理現(xiàn)象可知，人體的生命活動(dòng)受到_____和_____的共同調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于動(dòng)物行為的是（ ）

A. 母兔生下的小兔有白兔和黑兔 B. 變色龍?bào)w色由褐色變成綠色

C. 貓靜伏在老鼠出沒(méi)的洞口 D. 蝙蝠白天棲息于巖壁上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病是一種以高血糖為特征的代謝性疾病，近年來(lái)，我國(guó)糖尿病的患 病率逐年增加，糖尿病主要分為以下三種類型：

1型糖尿病也叫胰島素依賴型糖尿病，患者身體不能正常分泌胰島素；2型糖尿病多與生活習(xí)慣相關(guān)，大部分病人由于長(zhǎng)期攝入過(guò)多的米、面、甜品等食物且缺乏運(yùn) 動(dòng)，胰島素雖然不斷的過(guò)量分泌，但細(xì)胞對(duì)它敏感性下降，產(chǎn)生抵抗，所以相對(duì)于病人的高血糖而言，胰島素分泌仍顯得相對(duì)不足，導(dǎo)致血糖持續(xù)升高；妊娠期糖尿病是 一種孕期暫時(shí)性糖尿病，會(huì)增加孕婦未來(lái)患2型糖尿病及嬰兒肥胖的概率，但是可以預(yù)防，且多數(shù)患者在分娩后血糖水平能夠恢復(fù)正常。

關(guān)于防治糖尿病，目前還沒(méi)有辦法改變遺傳因素的影響，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣才是我們遠(yuǎn)離糖尿病的有效做法。

（1）人體攝入的米、面、糖等食物會(huì)在唾液、胰液和_____的共同作用下被徹底消化成葡萄糖，并吸收進(jìn)入血液運(yùn)至全身細(xì)胞，參與_____作用，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量。

（2）身體能過(guò)量分泌胰島素但仍然持續(xù)具有高血糖癥狀的是_____型糖尿病，為預(yù)防此類糖尿病，對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，至少應(yīng)該做到以下兩方面:_____；_____。

（3）目前對(duì)1型糖尿病患者來(lái)說(shuō)，皮下注射胰島素是最基本的治療方式，注射的胰島素會(huì)進(jìn)入人體的_____（選填“動(dòng)脈” “靜脈” “毛細(xì)血管”）中，進(jìn)入血液。

（4）妊娠期糖尿病會(huì)增加?jì)雰何磥?lái)肥胖的幾率，可能是因?yàn)樯钤谀阁w中的胎兒通過(guò)胎盤和臍帶獲得大量_____而導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】影響霉菌生活的環(huán)境因素只有溫度和濕度。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果用透明膠片寫上“9＞6”，那么在顯微鏡下看到的應(yīng)該是（ ）
A.9＞6
B.6＞9
C.6＜9
D.9＜6

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)突然抓起一個(gè)燙手的饅頭后,來(lái)不及考慮就迅速松手。如圖是該反射的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是(　)

A. [a]是手指肌肉,能接受刺激并產(chǎn)生收縮

B. [c]是脊髓中的神經(jīng)中樞,能使人感到燙

C. 如果[d]被切斷,人不會(huì)及時(shí)松手,但還是會(huì)感到燙

D. 圖中箭頭表示“高溫”能從[a]傳到[c],再?gòu)腫c]傳到[e]

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